校 園 碧 水
高2008級(jí)24班  張弛

在教學(xué)樓的四周環(huán)圍之下，有著一汪淺淺的碧水。
水，深不過(guò)膝蓋，大不過(guò)木亭，但有著一股沁人心脾的自在，清涼。
僅僅說(shuō)它是水，是因?yàn)樗⒉幌窈匆粯訉拸V，也不像小河一樣蕩漾。
僅因?yàn)槿斯さ男揎�，變成了一汪碧水。水邊被鑲上了鵝卵石，水底也被雜亂的鋪上沙石，水中也被放進(jìn)了小魚兒，借此增加水中的生氣、生命的活力，就連最窄的地方也被搭上小小的木橋。
鑲上鵝卵石，雖然無(wú)法擁有河岸的無(wú)限曲折和自然，但卻有防波堤般的偉岸。水底雖沒(méi)有象征著平和與靜默的淤泥，卻有著戈壁的荒涼。小橋甚至不叫做橋，然而，我卻將它一旁假山忽略。因?yàn)樗B著岸，不屈服于層次，不折腰于花木。顏色、造型都不是那么出眾，被旁邊的碧水遮蓋了風(fēng)采。
我漸漸心神凝聚在這一汪碧水，折服于它的圣潔、莊重，甚至不敢靠近去，怕驚動(dòng)了水底的魚兒，擾亂了這美妙的旋律。
這是人工和天然的結(jié)晶，容不下半點(diǎn)斑點(diǎn)和淤泥。一陣清風(fēng)吹過(guò)，在我的心頭蕩起了和諧的漣漪。
不曾想過(guò)，它是如此美麗。它微小卻不渺小，美麗而不做作。仿佛來(lái)自大家的手筆，其中之水天上流。
心中曾有幻想，妄想在水中與魚兒嬉戲，在岸邊品嘗它的閱歷，在高處讀出它的美麗。甚至想靠近它，俯下身去品嘗它的甘甜。
但是這會(huì)驚擾它的清幽和美麗。
誰(shuí)說(shuō)“人間天堂是蘇杭”，其實(shí)人人心中都有屬于自己的天堂。
而我的天堂里，有廣中這一汪碧水在蕩漾！