12月15日上午，我校組織召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐重要指示精神。全體中心組成員參加會(huì)議。市委第八聯(lián)絡(luò)組副組長(zhǎng)、市總工會(huì)二級(jí)調(diào)研員王中華，市教育局基教科干部向榮標(biāo)受邀指導(dǎo)，廣元開(kāi)放大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)郭軍，廣元市零八一中學(xué)黨總支委員、副校長(zhǎng)王崇林列席旁聽(tīng)指導(dǎo)。會(huì)議由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)蘇國(guó)剛主持。
會(huì)議指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之，辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。
蘇國(guó)剛強(qiáng)調(diào)，普通高中教育作為高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，應(yīng)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，抓好教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。一要科學(xué)規(guī)劃課程體系，構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展教育生態(tài)，科學(xué)規(guī)劃課程體系，橫向?qū)W科融合、縱向貫通培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的規(guī)劃選擇能力、自主學(xué)習(xí)能力、跨學(xué)科思維能力，形成多層多維的創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系。二要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以國(guó)家人才需求為導(dǎo)向，建立需求導(dǎo)向與質(zhì)量培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展及辦學(xué)特色相適應(yīng)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，深化課程改革，開(kāi)展以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系和學(xué)科核心素養(yǎng)為中心的融合性研究，構(gòu)建更加全面的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。三要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。從“引”“培”“激”等關(guān)鍵入手，優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)隊(duì)伍活力，提升教師素養(yǎng)，為拔尖創(chuàng)新人才提供強(qiáng)有力支撐。堅(jiān)持“黨管干部、師德為先、群眾公認(rèn)、公開(kāi)公平、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)”選人用人原則，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”相結(jié)合，按需制定師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，因人制定培養(yǎng)措施，構(gòu)建“組織調(diào)訓(xùn)學(xué)、集中課堂學(xué)、條線分塊學(xué)、線上線下學(xué)”的“四位一體”模式，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展這一主線，系統(tǒng)構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，為加快建設(shè)川陜甘結(jié)合部現(xiàn)代化中心城市交上滿意的廣中答卷。
各中心組成員結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)前期工作開(kāi)展成效，查找問(wèn)題和不足，尋求解決方法和途徑，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)集體智慧和力量。（文：何婕妤 圖：陳遠(yuǎn)博）
