尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自高一22班的甘憶甜，很榮幸能進(jìn)行本周的國(guó)旗下演講，今天我演講的題目是《濯清泉以自潔，倚桑田再拔節(jié)》。
在過(guò)去的一周里，我們順利進(jìn)行了第二次段考，在略顯緊張的氛圍之下，同學(xué)們的熱血與上進(jìn)也愈加凸顯。學(xué)校組織的階段性考試能幫助我們更好的了解自己的水平，把握自己的能力，明確自己的不足，所以考后總結(jié)并加以調(diào)整必不可少，要在反思中前行，在總結(jié)中提高�；蛟S你取得了理想的成績(jī)，明確了自己選擇的方向，那愿你秉持信念繼續(xù)前行；或許你還愁眉不展憂(yōu)心忡忡，那我會(huì)鼓勵(lì)你，一切都是最好的安排。不論你此時(shí)懷著何種情緒，將過(guò)去的紙頁(yè)翻過(guò)，還需面對(duì)今日的晨光。
工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)是無(wú)法順著一條混亂無(wú)序的道路抵達(dá)彼岸的，凡事講究好方法才能事半功倍。一張紙，一支筆，便可以書(shū)寫(xiě)一張計(jì)劃表，內(nèi)容可以是你的目標(biāo)，明確的目標(biāo)可以幫助我們更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)；也可以是時(shí)間上的規(guī)劃，告訴自己空閑的時(shí)刻該如何利用，加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的規(guī)劃與把握；亦可以是一份復(fù)習(xí)清單，讓你不至于像無(wú)頭蒼蠅一般四處游蕩，臨到考前抱佛腳。
講到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出一句話(huà)“收藏從未停止，行動(dòng)從未開(kāi)始”，這大概也是絕大多數(shù)同學(xué)所面臨也正困擾著的心理阻隔，簡(jiǎn)言之，“自制力”。從字面意思看，“自制力”就是指自我控制的能力，即自律，自律的人一般勤奮上進(jìn)并后勁十足，誠(chéng)然自律確不是一件容易的事情，所以太多人選擇待在舒適圈，放棄自律，可事實(shí)上，若你“自律”不夠理想，大可以試試“他律”，用外界的硬性限制來(lái)約束自己，將平日里最制約自己效率的事物大膽上交給父母并附以承諾，這一時(shí)的硬氣可能會(huì)給你帶來(lái)一些辛苦與懊惱，但跨越式的成果會(huì)帶來(lái)傲人的喜悅，爆發(fā)性的自律又何嘗不是一種自律呢？從“他律”走向“自律”，這是完善自我的一條有效途徑。
除此之外，更重要的是，一定要對(duì)自己的情況有清晰的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，畢竟最了解自己的人只有自己。在初入高中面對(duì)九門(mén)學(xué)科時(shí)，大量的記憶內(nèi)容讓我深感痛苦，繁雜多變的題目更讓我深陷自我懷疑，剛開(kāi)始，我“病急亂投醫(yī)”，重復(fù)性地記筆記，將所有錯(cuò)題整理成冊(cè)，翻看各種資料書(shū)，干癟而空洞地背誦，機(jī)械的沉浸在題海中，卻愈加疲憊，不進(jìn)反退。而后我開(kāi)始反思自己，做好調(diào)整，拋棄無(wú)用繁重的練習(xí)，對(duì)癥下藥。
最讓我驚喜的是，此時(shí)的我真正地開(kāi)始融入并享受這個(gè)過(guò)程，內(nèi)心對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)，讓我在馬不停蹄的學(xué)習(xí)生活中享受到一絲歡愉，學(xué)習(xí)路上最稀缺的就是對(duì)求知的渴望，當(dāng)你對(duì)某一門(mén)學(xué)科有了巨大的興趣時(shí)，這份興趣就會(huì)化為你的動(dòng)力，成為枯燥中的濃墨重彩，你會(huì)嘗試去了解它們背后的歷史與精彩，去欣賞它魅力無(wú)限的一面，去探索乏味外衣下無(wú)可比擬的斑斕光景。培養(yǎng)一份興趣實(shí)非易事，但如果你勇敢的踏出第一步，一切都將升華。
學(xué)習(xí)方法的探索是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程，適合自己的才是最好的，任何人的分享至多也只能是參考。我們也必須分辨哪些對(duì)自己有幫助，哪些對(duì)自己暫時(shí)無(wú)用，任何情況下都不能摒棄自身的判斷，不加辨別的盲目使用五花八門(mén)的學(xué)習(xí)方法只會(huì)讓糟粕也一同腐蝕大腦，所以，嘗試構(gòu)建獨(dú)屬于自己的思維體系，用最理性客觀的視角審視自我。
愿大家都能尋找到適合自己的一片藍(lán)天碧海，做九天龍鳳，以云霄作背景，以焰火為指引，腳踏星光砥礪前行，無(wú)畏無(wú)懼。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
