2022年4月11日下午4:00，我校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了2022年春班主任工作會(huì)。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)蘇國(guó)剛，副校長(zhǎng)李俊、趙懷勇、汪貴平、房銘偉，政教處主任鄧家述，各年級(jí)管委會(huì)成員，全體班主任、副班主任和心理輔導(dǎo)老師參加了會(huì)議。會(huì)議由分管德育副校長(zhǎng)房銘偉主持。
首先各年級(jí)班主任代表分享了自己班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。高一年級(jí)苗懷新老師做了《用真愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心扉》主題發(fā)言，苗老師帶班“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“愛(ài)”字為首，以真心走進(jìn)學(xué)生的心靈，充分尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)待犯錯(cuò)誤學(xué)生堅(jiān)持“和善而堅(jiān)定”的教育原則。高二年級(jí)張桂蓉老師分享了《伴愛(ài)成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)》的教育小故事，這是兩個(gè)成功育人的故事，更是兩個(gè)播撒愛(ài)心的故事。愛(ài)的本質(zhì)是陪伴，每朵花都有她的花期，給足陽(yáng)光雨露，花兒自然向陽(yáng)而開(kāi)。張老師案例豐富、剖析深刻、策略針對(duì)性強(qiáng)，給班主任們提供了清晰的示范。高三年級(jí)李德軍老師做了《悟“三有”精神，做良心教育》主題發(fā)言，他以問(wèn)題為導(dǎo)向，思考班級(jí)管理的新模式；尊重學(xué)生，敬畏職業(yè)。李老師用他的教育智慧引領(lǐng)學(xué)生，用愛(ài)的溫度去感化學(xué)生，用耐心和寬容去守候?qū)W生。
學(xué)生發(fā)展中心張蓓老師與大家交流了《家校共育的溝通策略》，她提出了一個(gè)非常關(guān)鍵的詞語(yǔ)——有效性。家校共育是孩子教育過(guò)程中的必需，當(dāng)你在跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，你的出發(fā)點(diǎn)是幫助孩子還是宣泄情緒？你得到的是“真答案”還是“假答案”，取決于你反映的是“真問(wèn)題”還是“假問(wèn)題”。張蓓老師從心理學(xué)的角度給我們提供了家校溝通的有效模式。
政教處鄧家述主任做了《加強(qiáng)“三有”教育，改進(jìn)班主任工作方式》的講話。他把其他各位班主任的一些教育故事、教育智慧做一擇要概述，讓大家一起分享。不管是帶唐僧到西天取經(jīng)，還是牽著蝸牛去散步，我們都要“心中有人，眼中有光，手中有法”，不能選取適合教育的學(xué)生，就選取適合學(xué)生的教育。
房銘偉副校長(zhǎng)結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，給全體班主任提出了切實(shí)可行的管理建議：扎實(shí)“四好四教育”，實(shí)現(xiàn)德育教育“溫度、純度、效度、高度”。一是踐行好“三有”教育，提高班級(jí)管理溫度；二是落實(shí)好“品性”教育，凈化學(xué)生“三觀”純度；三是關(guān)注好“安全”教育，提升自救互救效度；四是開(kāi)發(fā)好“潛力”教育，助推學(xué)生高考高度。
最后，蘇國(guó)剛校長(zhǎng)做總結(jié)講話。他高度贊揚(yáng)了三位班主任分享的教育故事，希望全體教師把學(xué)校提出的“眼中有人，心中有分，手中有法”的“三有”教育長(zhǎng)期落實(shí)。每一位學(xué)生都是我校的寶貴教育資源，珍愛(ài)學(xué)生，就是要保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生高尚品德，護(hù)航學(xué)生高遠(yuǎn)志向。他鼓勵(lì)每一位廣中人勇于擔(dān)當(dāng)，持續(xù)推進(jìn)我校高速跨越發(fā)展，為建設(shè)川陜甘教育新高地而奮斗�。ㄎ模虹姾托� 圖：張洪川）
