為全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合，引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人中的重要作用，根據(jù)教育部2017年《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》、2020年《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》的要求，經(jīng)學校政教處、校團委研究決定，在寒假期間開設各類學生綜合實踐、社區(qū)服務、勞動教育等綜合課程，促進我校學生綜合素質發(fā)展。
今年寒假期間因受疫情影響，我校沒有統(tǒng)一集中組織學生的社會實踐，采取學生自主策劃、組織，個人和小組相結合的形式在全市范圍內(nèi)開展各類活動。我校常設的社會實踐基地如市圖書館、市美術館、市博物館、市社會福利院、交通集散地和部分社區(qū)等地實行小組合作制開展活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、辦事大廳等地則實行學生個人分散開展的方式進行，既降低管控風險也能夠讓學生更加專注地參與實踐。實踐內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，涵蓋了宣傳理論思想、文藝創(chuàng)作、志愿服務、勤工儉學、爭創(chuàng)全國文明城市活動、扶老助困、關愛留守兒童、關注鄉(xiāng)村振興及勞動課堂九項具體活動。
學生假期綜合實踐活動，既進一步促進我校學生綜合素質的發(fā)展，拓展視野，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)動手能力，掌握科學研究的基本方法與實踐技能，更能養(yǎng)成學生實事求是的科學素養(yǎng)和良好的生活態(tài)度，形成良好的社會責任感和使命感。
本次參與實踐的同學在交流中都表示收獲豐富，假期也過得更有意義，會上表揚了高2020級5班、高2021級3班等12個先進集體，以及郭鳳鳴、李晶晶等96個先進個人，請各支部知曉并向先進學習。（文：王春華 圖：張洪川）
