新年伊始，專家臨門虎生威
把準基本考向，明晰備考良法
普通高中教育研究所所長吳中林老師作了《探究開放創(chuàng)新、展現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)》的專題講座。吳老師指出數(shù)學(xué)高考備考的新特點和基本策略，深度分析了高考試題的題型，有針對性地講解了學(xué)生的答題技巧，一一解惑了教師在教學(xué)中的疑問。
省教科院英語教研員李興勇博士做了題目為《基于高考評價體系的高考英語復(fù)習(xí)》的專題講座。李老師圍繞《高考評價體系》的要求，就高效度的課堂、基于語篇主題意義的閱讀教學(xué)分享了他的實操經(jīng)驗，并提出了高考復(fù)習(xí)各輪復(fù)習(xí)的具體策略和高考題型具體的復(fù)習(xí)方案。
省教育學(xué)會高中教育分會秘書長宋懷彬作了《新高考改革的側(cè)重點與教學(xué)思考》的專題講座。宋老師分析了2021年高考物理試題，透析高考題在基礎(chǔ)、能力、思維方面的考查特點，指明了備考復(fù)習(xí)要重視情境創(chuàng)設(shè)，要重視核心概念、規(guī)律、主干知識及知識框架，課堂教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生思維為中心，注重提升學(xué)生表述能力和高階思維。
省教科院高中化學(xué)教研員馬紅艷老師作了《素養(yǎng)立意背景下評價改革與應(yīng)對策略》的專題講座。她介紹了高考評價改革的方向，對高考命題趨勢、新一輪課程變革等進行了細致分析；以優(yōu)秀專題課為例，從學(xué)科知識體系、考點結(jié)構(gòu)、專題復(fù)習(xí)常見誤區(qū)等多角度對專題的選擇提出了建議。
省普通高中教育研究室副所長何興明老師作了《新課改新高考背景下的教學(xué)改革》的專題講座。何老師引導(dǎo)老師們要強調(diào)任務(wù)驅(qū)動，活動引領(lǐng)；強調(diào)情境教學(xué)，聯(lián)系實際；強調(diào)重建過程，問題導(dǎo)思；強調(diào)學(xué)生反思歸納，自主構(gòu)建；要引導(dǎo)學(xué)生真正進入到理解、應(yīng)用、評價等高階思維階段。
省教科院高中歷史教研員陳靜亦老師作了《把握方向，明晰思路，精準備考》的專題講座。陳老師主要分析了2021年全國甲卷的變與不變,深刻分析了高考歷史學(xué)科命題的本質(zhì)和基本要求。
四川省教育研究所副所長張白峽老師作了題為《理解高考評價要求，認識測試教學(xué)導(dǎo)向》的專題講座。張老師以2021年全國高考試題為載體，從地理學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)生能力訓(xùn)練，教師備考方略，考生應(yīng)試技巧等方面進行了全面地分析和講述。
潤物細雨啟智慧，提質(zhì)增效化實招
各位專家的講座結(jié)束后，參會老師們紛紛表示，專家們的培訓(xùn)讓大家受益匪淺，讓我們從新的視角認識2021年高考試題，更加明白課堂教學(xué)改革的緊迫性，開闊了眼界，提升了認知。老師們進一步明確了高考備考，要讓教學(xué)“立德樹人，鑄魂育人”，要讓學(xué)生“深度學(xué)習(xí)，自主建構(gòu)”，要讓課堂“啟智潤心，舒張思維”，要讓訓(xùn)練“瞄準靶心、拾級而上”。
我們相信，老師們將專家們的寶貴精神和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，認真消化，精準運用，一定能助推我校2022年高考取得豐碩成果。（文 李鳳耀 圖 何婕妤）
