人物名片
黃黎明，廣元中學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，廣元市高考取得顯著成績化學(xué)科教師，市直屬普通高中質(zhì)量建設(shè)優(yōu)秀教師，化學(xué)奧賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，廣元市優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎，省級實驗教學(xué)成果比賽一等獎。所教學(xué)生胡憬怡考入北京大學(xué)，謝天、甘泉分別奪得高考全市單科第一名。
我的“教學(xué)經(jīng)”
和學(xué)生一起創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做學(xué)生的“催化劑”，讓“師生反應(yīng)”更加迅速。做學(xué)生的朋友，和學(xué)生共同進(jìn)步。
化學(xué)中的催化劑，用來改變反應(yīng)速率。在廣元中學(xué)，有一位化學(xué)老師，執(zhí)教17年，一直醉心研究一種獨特的“催化劑”，這種“催化劑”，不僅讓“師生反應(yīng)”更加迅速，還點燃了他們的激情，碰撞出智慧的火花，引領(lǐng)他們不斷成長。
這位化學(xué)老師名叫黃黎明，不僅有高顏值，還有高智商。憑借實力與才華，被學(xué)生稱為“化學(xué)大神”——“黃半仙”。
解題又快又準(zhǔn) “黃半仙”走紅
2004年，黃黎明從四川師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后，因“母校情結(jié)”，放棄了在成都的工作機(jī)會，選擇了回到廣元中學(xué)成為一名化學(xué)老師。一晃眼，已是17年。
“我認(rèn)為做老師，首先自己的專業(yè)知識要過關(guān)。要有淵博的學(xué)識和一定的解題技巧，才能應(yīng)對教學(xué)中的各種突發(fā)情況，而這兩者都需要不斷學(xué)習(xí)和積累�！秉S黎明的辦公桌上，總堆著涵蓋面極廣的教輔資料，上面布滿了翻折勾畫的痕跡。
黃黎明尤其喜歡和學(xué)生一起鉆研各類題型，豐富的知識儲備讓他解題總是又快又準(zhǔn)，還能給學(xué)生提供各種巧思，讓他們有“豁然開朗”之感，于是“黃半仙”的綽號應(yīng)運而生。
“學(xué)生們總喜歡調(diào)侃我，說我不是在解題，而是在炫技�！秉S黎明開懷大笑道，“有些男孩子找到一道難題的時候總喜歡和我打賭，說我要是能分分鐘解出來他就叫我‘爸爸’，于是我當(dāng)了他們好幾年的‘黃爸爸’。”
“黃半仙”就像是一塊不斷汲水的海綿，多年來不間斷地儲備知識，也讓他斬獲了不少“金光閃閃”的榮譽：廣元市高考取得顯著成績化學(xué)科教師，市直屬普通高中質(zhì)量建設(shè)優(yōu)秀教師，化學(xué)奧賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，省級實驗教學(xué)成果比賽一等獎，廣元市優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎……
豪氣地鼓勵學(xué)生 “放心大膽地整”
在化學(xué)教學(xué)上，“黃半仙”常對學(xué)生說，“莫怕，放心大膽地整”，用這種“豪氣”的方式鼓勵學(xué)生，幫助其樹立信心。
“化學(xué)學(xué)習(xí)首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的興奮點，例如多做一些化學(xué)實驗，或者是用風(fēng)趣幽默的語言將生活中的事例和知識點相結(jié)合等等。”在激發(fā)學(xué)生興趣之后，要不斷地鼓勵他們，讓他們在這一學(xué)科的學(xué)習(xí)上獲得成就感，克服畏難情緒，主動去學(xué)。
“其次是要讓學(xué)生充分認(rèn)識到，化學(xué)并非文科，學(xué)習(xí)這門科目對學(xué)生的思維能力有一定的要求�！卞憻捤季S能力最直接的方式就是做題，拿到一道題目時，“黃半仙”要求學(xué)生們先思考“為什么”——該題考察的是哪個知識點？該知識點能否發(fā)散出其他考法？然后再去想“怎么答”。若做錯了，則要思考自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里，分析得失，將同等類型的題目歸納總結(jié)在一起�！白鰧︻}，指的不是做對一道題，而是做對一類題�！�
高2016級27班曾有位謝同學(xué)，總是擔(dān)憂自己不能保持好的成績而惴惴不安，久而久之導(dǎo)致了他越發(fā)缺乏自信。“黃半仙”得知后，悄悄將謝同學(xué)叫到辦公室，笑著安撫他，并分析了他目前的情況——基礎(chǔ)牢靠，成績不錯，但沒有自信。
“試著放松心態(tài)，你一直是個很優(yōu)秀的孩子。”雖然只有短短幾個字，但它所傳達(dá)出“被肯定”的信息卻讓謝同學(xué)倍感鼓舞，彷徨不安的心臟仿佛找到了歸屬。后來，謝同學(xué)以2019年廣元市高考化學(xué)單科第一的成績考入了浙江大學(xué)�！霸邳S老師身上能看到的只有積極陽光的心態(tài)，而沒有沉郁消極的影子�！笔潞螅x同學(xué)如此評價道。
不“大包大攬” 該出馬時就出馬
在和學(xué)生相處的過程中，“黃半仙”既發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學(xué)生，又不“大包大攬”，充分“放權(quán)”給學(xué)生，制定好規(guī)則后，自己也會帶頭遵守，不搞任何“特權(quán)”。但遇到他需要“出馬”的時候，絕不含糊。
2019年，廣元中學(xué)秋季球類運動會前夕，他所帶8班的學(xué)生們報名了籃球賽和足球賽，為了“湊齊人數(shù)”，有些球技一般甚至根本不會打球的學(xué)生，被抓了“壯丁”。由于隊員實力良莠不齊，一開始大家配合不當(dāng)，爭吵不斷，磨合困難，同學(xué)們一度想要解散隊伍，退出比賽。
這時，“黃半仙”自告奮勇地站了出來，當(dāng)起了班級球隊的教練�！袄砜拼笊瘛弊兩怼斑\動達(dá)人”，這一消息讓學(xué)生們都震驚不已，“黃半仙”則在一旁笑而不語。
首次當(dāng)教練的“黃半仙”，選出了一位會打球、同時也很能夠統(tǒng)籌安排隊員的學(xué)生作為隊長，讓會的學(xué)生聽從隊長的安排一起練習(xí)，培養(yǎng)默契；不會打球的學(xué)生則由他單獨帶領(lǐng)，先講規(guī)則，然后慢慢練習(xí)�！拔覀儽仨氁靼�，大家是一個隊伍，是一個整體，最重要的就是要有凝聚力。需要學(xué)會的是團(tuán)結(jié)和配合，而非一味地指責(zé)�！薄包S半仙”的語氣雖然輕柔，但字字珠璣，深深砸進(jìn)了每個隊員的心里。
“參加運動會的本意，是想讓你們在學(xué)習(xí)之余能夠活動活動筋骨，放松放松身心。若因計較比賽結(jié)果而讓大家產(chǎn)生了隔閡，豈不是本末倒置了嗎？”“黃半仙”的一席話，讓隊員們醍醐灌頂。而后，大家再也不去計較結(jié)果，練習(xí)時心態(tài)輕松。令人意想不到的是，在正式比賽時，球隊配合默契，竟奪取了籃球賽的亞軍！看著同學(xué)們個個喜笑顏開的樣子，“黃半仙”開心而滿足地笑了。
用心溫暖心，用火點燃火。“黃半仙”靠著睿智獨特的個人魅力，揮灑三尺講臺，培育萬千桃李�！包S半仙”說，“做學(xué)生的朋友，和學(xué)生共同成長�！辟|(zhì)樸簡單的話語，是他最澄澈真摯的初心。
