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我的“教學(xué)經(jīng)”
深入淺出，讓學(xué)生不僅學(xué)數(shù)學(xué)，更會用數(shù)學(xué)。注重在理解的基礎(chǔ)上用數(shù)學(xué)的眼光和思維去分析問題、解決問題。
交頭接耳的自習(xí)室，只要茍婷輕輕一句“怎么開始說話了呢”，班上瞬間鴉雀無聲；昏昏欲睡的午后，只要一聽到下節(jié)課是茍婷的數(shù)學(xué)課，學(xué)生就像“打了雞血”一樣，立馬精神百倍。
這位來自廣元中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，活潑愛笑，不像理科老師的她，身上似乎自帶某種“魔力”，將學(xué)生“征服”得服服帖帖。從教路上，這位學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型“三型合一”的老師，從一名教壇“小白”逆襲為教壇“高手”，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，會學(xué)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
從中學(xué)開始，茍婷便有個“教師夢”。曾在廣元中學(xué)讀書的她，深受班主任的影響，喜歡并愛上數(shù)學(xué)，立志要成為像班主任一樣的老師。
大學(xué)畢業(yè)后，她毅然選擇回到母校廣中，想著要與曾經(jīng)的恩師們從師徒變成同事，她心里樂開了花。
回到母校后，茍婷除了興奮外，內(nèi)心也開始犯怵�！懊髅魇呛苁煜さ牡胤�，可身份從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟旧现v臺后，便不禁多了些迷茫�！被貞浧饎偟綇V元中學(xué)任教那一年，茍婷不禁問自己，怎樣才能當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師？如何教好數(shù)學(xué)？
一頭霧水的她，困惑不已。很幸運(yùn)的是，遇到了廣中這樣的溫馨大家庭�！皩W(xué)校老師都特別友善，對我這個沒有教學(xué)經(jīng)驗的新手，他們常常伸出援手，毫不吝嗇地賜教�！辈恢乐v什么，教什么，那就去學(xué)習(xí)。茍婷將自己重新定位成學(xué)生，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，深入課堂，勾勒重點(diǎn)，延伸拓展。通過不斷虛心請教，模仿探索，初登三尺講臺的茍婷，逐漸找到了方向和感覺。
“小白”蛻變
一晃16年，曾經(jīng)懵懂迷茫的茍婷，褪去青澀，從一名教壇“小白”蛻變?yōu)橐幻虊呤�，多次在�?yōu)質(zhì)課競賽中斬獲一等獎。廣元市骨干教師，廣元市高考取得顯著成績數(shù)學(xué)科教師，數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，廣元中學(xué)優(yōu)秀教師……這些亮眼的標(biāo)簽，見證了她的成長。
在教學(xué)上越來越得心應(yīng)手的茍婷，總結(jié)了一套自己的數(shù)學(xué)“教學(xué)經(jīng)”——在理解的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的眼光和思維去分析問題、解決問題。
“數(shù)學(xué)是一門思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，要讓學(xué)生能夠理解，首先要講得簡單�！闭劶敖虒W(xué)方法，茍婷娓娓道來，用精煉、淺顯易懂的語言，深入淺出，讓學(xué)生能夠聽得懂，這樣才能讓學(xué)生不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，愿意去學(xué)。但同時也要多講為什么，不能夠直接給學(xué)生一個結(jié)論或者公式，要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，引導(dǎo)他們?nèi)じ康�。高中�?shù)學(xué)有很多公式，靠死記硬背往往容易出錯，比如立體幾何中用向量法求線面角，學(xué)生經(jīng)常記不住公式，所以她常帶領(lǐng)學(xué)生推理證明，弄清本質(zhì)，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。
為了引領(lǐng)學(xué)生學(xué)以致用，茍婷一直倡導(dǎo)小組合作探究學(xué)習(xí)�！�6人小組，每個學(xué)生成績不同，擅長的方向不同，有人喜歡鉆研函數(shù)，有人對空間幾何‘情有獨(dú)鐘’，學(xué)生互相幫助，各自查漏補(bǔ)缺，是一種很好的學(xué)習(xí)方式�！�
“跳入題海”
在教學(xué)上，茍婷還有個特色：讓學(xué)生跳出題海，自己跳入題海�！爸挥形叶嗨㈩}，才能不斷提高自己，才能針對不同學(xué)生選擇不同習(xí)題，進(jìn)行因材施教�！�
2012級26班有個王同學(xué)，高一時數(shù)學(xué)成績不理想，總拖自己成績后腿。因為性格內(nèi)向，王同學(xué)有疑問也不主動請教，而只是一味埋頭刷題，甚至犧牲吃飯和休息時間，最終卻收效甚微。
茍婷了解情況后，某天晚飯時間，將獨(dú)自留在教室刷題的王同學(xué)叫到辦公室，給了她一張數(shù)學(xué)卷子，說道：“這些都是我根據(jù)你的基礎(chǔ)篩選出比較適合你現(xiàn)階段練習(xí)的題目。想要努力學(xué)習(xí)是好事情，但刷題不能盲目，更不能犧牲休息時間�！逼堟门牧伺耐跬瑢W(xué)的肩膀，“有不會的題目可以隨時來找我，如果不好意思在教室問，就來辦公室，不過前提是一定要好好吃飯啊。”
王同學(xué)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來一段時間，下午課后的自習(xí)時間到數(shù)學(xué)辦公室請教老師成了二人心照不宣的約定，剛開始王同學(xué)還有些羞澀，到后來竟會大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不僅數(shù)學(xué)成績得到提高，人也變得自信起來，最終以六百多分的好成績考入四川大學(xué)。
“‘新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！玎嵃鍢虻摹缎轮瘛匪鶎�，我想要回饋‘孕育’我的沃土，所以選擇回到了我熱愛的母校。”教壇耕耘16載，茍婷用學(xué)識、才華、智慧培養(yǎng)出了許多名985、211名校學(xué)子，看著他們學(xué)有所成，茍婷笑道，“能陪著他們追逐夢想，實(shí)現(xiàn)夢想，是我最大的幸福�！�
