【人物名片】
王小恩，廣元中學優(yōu)秀教師，英語專業(yè)8級，高中英語能力競賽優(yōu)秀指導教師，廣元市企事業(yè)單位優(yōu)秀員工。曾榮獲廣元市教學大比武活動二等獎、論文大賽二等獎；所撰寫的《智慧課堂教學模式在高中英語閱讀教學中的運用》獲省級三等獎；所教學生劉圓圓高考英語成績142分，英語單科成績居全市理科第一名。
留著齊耳短發(fā)，帶著一副黑框眼鏡，說起話來輕聲細語，溫柔如風的她，學生連用三個“很”來評價她：“性格很直爽，脾氣很火爆，心地很善良�！�
她是廣元中學英語教師王小恩，也是學生心中的“小恩姐”。這位“小恩姐”外表柔弱，內心堅韌，在教書育人的道路上，嚴中有愛，愛中有嚴。她用自身經歷，告訴學生，人生要勇于追夢，用奮斗實現(xiàn)青春夢想，書寫美麗人生。
破釜沉舟 以第一名考進廣中
2008年，王小恩從內蒙古師范大學英語教育專業(yè)畢業(yè)后，在成都當了一年翻譯，而后到了昭化區(qū)王家初級中學任教。
2013年，王小恩所在學校的某個同事成功考入市內某所學校，讓王小恩觸動不已，激起了她追夢的信念�！笆孢m圈待得太久，是時候改變自己了�！蓖跣《靼迪聸Q心，“要考就考最好的一個�！�
從那之后，王小恩抱著破釜沉舟的態(tài)度，著手準備廣元中學的教師招考。當時，正帶初三年級的她，每天與學生共同學習，相互促進，最終，她不僅以第一名的成績考進了廣元中學，她所教的班級也取得了英語成績平均分全區(qū)第一的優(yōu)異成績。
回望來時的路，王小恩感慨道：奮斗是艱辛的，也是幸福的。追夢的道路，雖然充滿荊棘與坎坷，但只要堅定心中的那個夢，就一定會看到理想的曙光 。
學教結合 引領學生活學活用
“從王家中學到廣元中學，我最大的感悟就是，遇到了一群很好的學生，是學生成就了自己，也是同事之間相互扶持促成的。”王小恩這樣說道。
從初中老師一下子變?yōu)楦咧欣蠋�，任教一個大英才，一個英才實驗班，初到廣中的王小恩倍感壓力。最開始那段時間，王小恩邊聽課邊上課，同時向其他老師學習教學方法，積累教學經驗，自己也一直處于繃緊弦的狀態(tài)，非常緊張。“過了一段時間后，才慢慢調整習慣，變得常態(tài)化�！�
在英語教學中，王小恩將自己學生時代所感覺到的重難點，變?yōu)榻虝ぷ髦械膫戎攸c，站在學生的角度上思考自己的教學。平時注重知識的遷移、串聯(lián)，由點到面，用所學、所積累的東西，學會聯(lián)想，找到相同的規(guī)律，歸納總結，活學活用。
“最重要的還是培養(yǎng)學生的自主學習能力，如果完全由老師‘包辦’的話，容易讓學生養(yǎng)成惰性�！辈粌H如此，王小恩說，作為教師，還應對學生在價值觀上有正確的引領。若是講長篇大論的大道理，不但不會起到引領效果，反而容易使學生出現(xiàn)逆反心理。
因此，王小恩每月會開展一次英文辯論賽，選擇一些有爭議性的話題，比如“支不支持整容”，讓學生用純英文去表達去辯論，既能夠鍛煉學生的英文表達能力，也能夠讓學生樹立正確的人生觀、價值觀。
經過不懈努力，王小恩的用心付出終于得到了回報。2016年，所教學生高2013級22班劉圓圓高考中英語成績142分，英語單科成績居全市理科第一名。2019年高考，所教班級27班高考英語平均分達到136.2分，所教學生羅俊夫英語成績145分，謝天英語成績142分。
“學生考好了，更有壓力，要一直好下去，就不能松懈�！碑攲W生考取了好成績，王小恩仍不斷給自己加壓，“沒有最好，只有更好”。
修品練功 變“傳授者”為“指導者”
0.99和1.01看起來只相差0.02，實在是微乎其微，但是0.99的365次方等于0.0255179645，1.01的365次方等于37.7834343，每天只需要多一點點的努力，365天之后將積累成巨大的力量。相反，每天稍稍有點懈怠，365天后將會退步一大截。
偶然間看到這組公式，王小恩便一直告訴學生也告訴自己，不要忽視一點一滴的努力與付出，積跬步以至千里，積怠惰以致深淵。王小恩一直利用空余時間和同事交流教學心得，或者看一些有關教學方法提升的書籍，不斷去開辟新教法。
高2016級27班有位學生，理科綜合的成績非常好，就是語文和英語成績十分糟糕。王小恩通過指導他書寫，面批作文內容，指導學習方法，一段時間過后，該同學書寫變化非常大，英語成績也突飛猛進，高考時取得了140分的好成績�！拔液荛_心自己所教的學科，沒有成為他考入大學的攔路石�！蓖跣《髯院赖卣f。
“當老師除了要修品，還要練功�！闭雇磥斫逃�，王小恩謙遜地說道，“為人師者，需要不斷地更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者。做到用自己的知識和品德去感染學生，幫助學生真正成才！”
