【人物名片】
朱光輝，四川大學畢業(yè)，廣元市骨干教師，廣元市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。多次被評為高考成績顯著學科教師。榮獲廣元市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎、廣元市教學設(shè)計說課一等獎。從教26年，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，多篇論文在國家、省、市級刊物發(fā)表并獲獎，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體。
光芒萬丈，熠熠生輝。廣元中學的地理老師朱光輝，人如其名。
豁達健談的他，臉上總洋溢著暖暖的笑意。除了給予學生父親般關(guān)懷慈愛外，更有朋友間的理解和信任。
執(zhí)教26年的他，像一道溫柔的光，用耐心、信心和愛心照亮一屆又一屆的學子。
“懶人”教學學生學得輕松快樂
“我是個比較‘懶’的老師。”朱光輝老師坦言，“自己不僅課上講得少，平時留給學生的作業(yè)也少。”但這位“懶”老師，卻讓學生學得最輕松、最快樂、最有成就感。
“地理常被稱為文科中的理科。書本知識并不難，但知識點抽象，這對學生素養(yǎng)、思維能力卻有很高的要求。經(jīng)常會有學生出現(xiàn)聽得懂課、做不出題的情況�！比绾巫寣W生學好這門學科？朱光輝老師有以下幾招：
興趣招：在激發(fā)興趣方面，朱老師將開學第一課看得格外重要，除了花大量時間精心準備課件外，還會特別注重自己的衣著、情緒、談吐。“第一節(jié)課要留給學生最好的印象，讓他們很快接受認可這個老師，才能激發(fā)學生學習的興趣�！�
信心招：在培養(yǎng)學生信心方面，朱老師總會給予學生更多的鼓勵，同時將抽象的問題具體化，復(fù)雜的問題簡單化，將地理與生活緊密結(jié)合，讓學生從生活實例中去探尋答案，逐步增強解決問題的信心。
融合招：“文科是相通的。學科間相互交錯，知識點共融�！痹踢^歷史、政治學科的朱老師也喜歡閱讀，除了專業(yè)的地理、歷史、政治相關(guān)著作外，他還閱讀了不少經(jīng)典文學著作，也正因為有了這些文化積淀，朱老師在課堂上總能恰到好處的引導(dǎo)學生發(fā)散思維，將地理與政治、歷史等其他學科相互聯(lián)系，樹立大綜合的理念，從而培養(yǎng)了學生的學科素養(yǎng)、思維能力，擴大了學生的知識儲備量。
換位思考教學生做最好的自己
“平安、健康、快樂、上進。”短短八個字，詮釋了朱光輝將學生的身心健康放在首位的教育理念。他常教育學生，“做最好的自己。不拿自己和別人比，應(yīng)該和自己比，和過去的自己相比，有進步，你就成功了。” 作為班主任，朱光輝和學生相處，除了給予學生父親般的關(guān)懷和慈愛外，更有朋友間的理解和信任。 高三學生學習壓力倍增，朱老師通過察言觀色，利用下課、查寢的時間，談話疏導(dǎo)，走近學生，幫助他們解決心理困惑。在朱老師的班上，曾有位男生，在上初中時，由于家庭變故變得多疑，總懷疑自己不被他人接納、喜歡，也不能相信別人。得知情況后，朱老師特意找來他初中的同學，讓這個同學當面肯定他、鼓勵他，最終幫他走出了心理陰影。后來，這名男生變得陽光開朗起來，學習成績也突飛猛進，考取了成都的一所大學。 他班上的一名女生，因身體不好，出現(xiàn)厭學情緒，甚至責怪母親為什么沒照顧好她，導(dǎo)致母女關(guān)系緊張。暖心的朱老師得知情況后，為幫助這位同學，他一邊悄悄打聽女孩喜歡的東西，私下送去小禮物，帶著家人請這個女孩吃她最喜歡的牛排。同時與孩子父母溝通，指導(dǎo)他們在節(jié)日、孩子生日等比較特殊的時刻，恰當?shù)乇磉_對孩子的愛和關(guān)注。經(jīng)過漫長的一年半時間，這個女孩走出了自我設(shè)置的禁錮，向陽而生，最終出乎意料地考上了一所很不錯的大學。
“與人交往，最簡單的方式就是換位思考。思考當你處在這個位置時，你最需要的是什么，你不想要的又是什么，對學生亦是如此。”執(zhí)教生涯中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，朱光輝老師總像黑暗里的那道明亮的光，驅(qū)散學生心理的陰霾，帶給他們陽光與溫暖。
“三心”教育潛移默化影響一生
“作為一名教師，不僅要教好書，更要育好人。”從教26年來，朱光輝老師始終用信心、耐心、愛心這“三心”，教育引導(dǎo)學生。 他班上曾經(jīng)有個學生，身上的三百元現(xiàn)金在教室不見了。得知情況后，朱老師不是第一時間去看監(jiān)控查“真兇”，而是和顏悅色地對班上的同學說，“某某同學不小心丟了300元現(xiàn)金，大家都幫找找，如果有人撿到了，就把錢還回去，我就懶得看監(jiān)控找了。” 不久，那名學生丟失的現(xiàn)金很快被送還。朱光輝老師也說到做到，一直沒去查監(jiān)控，也沒再去追究300元丟失的真正原因是什么，更沒去打探是誰拿走了那些錢。從那以后，這樣的事情，再也沒發(fā)生過。 “優(yōu)秀無止境，但做人的底線不可逾越。”這是朱光輝老師時常掛在嘴邊的一句話，他也用這句話教育影響著他的學生。“作為一名老師，你說的每句話，都有可能影響學生的一生。”因此，在與學生交談前，朱老師每次都要做一番功課，提前想好“談什么，怎么談”。
接受采訪期間，朱老師接到了一個電話，是曾教過的一名女生打來的。“10年前的今天，老師您對我說，會笑的孩子運氣一定不會差。時至今日，我一直笑對生活，也感受到了生活帶給我的幸福。每年的今天，我總會想起您的教導(dǎo)，謝謝您。”這名女生感激地說道。掛掉電話，朱光輝告訴記者，每年這個時候，他都會接到這個學生的電話。不僅如此，每逢大小節(jié)日，還會收到她發(fā)來的問候祝福信息，從未間斷過。
在朱光輝老師的辦公桌上，一直擺放著一個古色古香的旋轉(zhuǎn)相框，里面裝著他和學生們的合影�！爱厴I(yè)時，那些娃兒悄悄送給我的驚喜！”說罷，朱光輝眼眉彎彎，開心地笑了，和照片里的笑一模一樣，洋溢著滿滿的幸福。
