疫情當(dāng)前，責(zé)任在肩。2月10日起，廣元中學(xué)PGA國際班外籍教師積極響應(yīng)學(xué)校“停課不停教，停課不停學(xué)”的工作部署，及時(shí)制定網(wǎng)絡(luò)授課方案、擬定教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)線上授課軟件，在云端開啟了PGA國際班新學(xué)期教學(xué)工作，用實(shí)際行動為中國抗疫做貢獻(xiàn)。
扎根廣元 宅家變身主播的外教Jeffrey
來自英國的Jeffrey Stevenson，畢業(yè)于英國斯凱萊德大學(xué)，主修生物學(xué)專業(yè)，獲得蘇格蘭國家英語教師資格證，自2013年9月起在廣元中學(xué)任教，他早已把廣元當(dāng)成了第二故鄉(xiāng)。
經(jīng)過摸索，Jeffrey已能熟練運(yùn)用騰訊會議、微信等軟件給學(xué)生上課，由于擔(dān)心學(xué)生課后無法復(fù)習(xí)當(dāng)堂內(nèi)容，他提前以Word文檔形式把這節(jié)課所講內(nèi)容寫下來，并分享到微信里，讓同學(xué)們課后能夠很好地循環(huán)復(fù)習(xí)，完成課后作業(yè)，得到學(xué)生的一致好評！
外教Jeff說：“為線上教學(xué)做準(zhǔn)備的時(shí)候感覺很酷。這與課堂教學(xué)差別很明顯，因?yàn)槲覀冃枰胂髮W(xué)生正坐在你面前，并且要時(shí)常暫停下來給他們思考的時(shí)間。在備課的時(shí)候也需要更加細(xì)致，要考慮在線上講述是否夠清晰，確保學(xué)生能夠掌握教學(xué)內(nèi)容。這時(shí)，教師更像是一名引導(dǎo)者與展示者，而學(xué)生們將承擔(dān)更多的責(zé)任。他們會按照自己的速度以及方式來學(xué)習(xí)，這種形式很有趣。學(xué)生們可以發(fā)消息向我提問，我便能夠一一進(jìn)行回復(fù)。每當(dāng)學(xué)生們將作業(yè)發(fā)給我的時(shí)候，我會為每一位同學(xué)寫好一段評語，祝賀他們完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。”
遠(yuǎn)渡重洋 國際支援口罩的外教Leon
來自南非的Leon Skinner，畢業(yè)于南非比勒陀利亞大學(xué)，主修信息技術(shù)專業(yè)，獲得國際英語教師資格證書（TEFL）。2020年是Leon在廣元中學(xué)工作的第2個(gè)年頭，他非常喜歡這里的山水、這里的人、這里的一切。
Leon于1月20日回南非看望家人。新冠疫情爆發(fā)，他不顧家人的反對，毅然前往中國，他放不下他的學(xué)生們，在得知中國口罩嚴(yán)重緊缺的情況下，Leon從南非盡最大努力帶回了兩百余只口罩，并贈予了部分同事。2月13日，Leon返回廣元，回來后一邊嚴(yán)格居家隔離，一邊給同學(xué)們在線授課。到目前為止，Leon已安全度過隔離期，身體健康，并無異常。
為了學(xué)生們能夠按時(shí)上課，Leon努力克服困難，尤其是在南非期間的時(shí)差。沒有英文版軟件，在同事的翻譯指導(dǎo)下，很快適應(yīng)了中文的教學(xué)軟件并熟練操作，搖身一變，成了“主播”。
外教Leon說：“為同學(xué)們準(zhǔn)備網(wǎng)課是很有意思的一件事。同學(xué)們每天會將他們的學(xué)習(xí)成果發(fā)在微信群里，我看到之后感到非常開心。疫情把我們逼成了“十八線主播”，我們就要發(fā)揮在線教育得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，幫助每一名廣中PGA學(xué)子度過這意義非凡的幾個(gè)月，讓這段經(jīng)歷成為他們一生中難忘的財(cái)富。”
這一場沒有硝煙的戰(zhàn)疫給每個(gè)人都帶來了或多或少的影響，但我們?nèi)匀灰苑e極昂揚(yáng)的態(tài)度來面對困難�！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)”，屏幕連接起來的師與生、教與學(xué)真實(shí)而有效。以心相交者，成其久遠(yuǎn)。外籍教師們在這場疫情阻擊戰(zhàn)中始終同我們站在一起，同心協(xié)力，共克時(shí)艱。（文、圖：李錦）
