本報(bào)訊（何婕妤）近日，為期兩天的我市高三語文備考暨群文閱讀研討會在廣元中學(xué)舉行，來自成都、重慶的語文教育教研專家及全市各學(xué)校高三語文教師參加活動。
開幕式上，市教科所語文教研員趙開新介紹了本次研討會的目的及時間安排。成都四中副校長、成都市首批未來教育家學(xué)員、四川省特級教師趙清芳以大量詳實(shí)的事例、文本為依據(jù)，分別從“做研究”“抓能力”“細(xì)審題”“突重點(diǎn)”“重精細(xì)”五個方面進(jìn)行了精彩發(fā)言。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和備考經(jīng)驗(yàn)，就“論述類文本閱讀題型變化”“如何讀懂小說”“怎樣進(jìn)行文言文翻譯教學(xué)”等方面例舉了翔實(shí)案例，講述了她的《史記》教學(xué)的實(shí)踐與探索，并給出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)備考建議，與會教師受益匪淺。
市內(nèi)各高中學(xué)校以“做好精細(xì)教育，發(fā)展精致教育”為主題進(jìn)行了高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，分享了各自學(xué)校高三復(fù)習(xí)備考的措施與經(jīng)驗(yàn)，為后期的語文復(fù)習(xí)備考提供了借鑒與方向。
下午，與會代表觀摩了課堂教學(xué)。來自廣元中學(xué)的張翼老師與高二26班的同學(xué)以群文閱讀讀本為依托，呈現(xiàn)了一堂“荊軻是否靠得住”的群文閱讀課。來自旺蒼中學(xué)的康旭老師在高一14班上了一堂“從項(xiàng)羽兵敗烏江說開去”的群文閱讀探究課。兩位青年教師從群文閱讀讀本入手，以培養(yǎng)學(xué)生思辨閱讀能力為目標(biāo)，細(xì)心引導(dǎo)、適時點(diǎn)撥、適當(dāng)拓展、立德樹人，展現(xiàn)了群文閱讀課的本質(zhì)與特色。第三堂課，來自廣元中學(xué)的龔鳳老師與高三32班的同學(xué)，呈現(xiàn)了一堂“非連續(xù)性文本主觀題解答專項(xiàng)訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)備考課，體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課回歸課堂，深研文本，提升能力的特點(diǎn)。
群文閱讀讀本培訓(xùn)會上，市內(nèi)6所高中學(xué)校圍繞本校群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀、措施、成果等作了簡短發(fā)言，展示了廣元高中學(xué)段群文閱讀教學(xué)的勃勃生機(jī)。來自重慶樹人研究院的研究員方東成老師以“群文閱讀科研成果”為題做了專題講座，介紹了群文閱讀的起源及十多年來的發(fā)展情況，就群文閱讀的相關(guān)內(nèi)容作重點(diǎn)闡述，如議題的確立、容易出現(xiàn)偏差的閱讀情況、相關(guān)文本關(guān)聯(lián)點(diǎn)的確立、文本之間互補(bǔ)、遞進(jìn)、互證的相互關(guān)聯(lián)等。四川省教科所語文教研員段增勇就四川省開展的群文閱讀情況作了發(fā)言，并從理論上、實(shí)踐上做了指導(dǎo)。
