廣元中學(xué)2006年度工作目標(biāo)考核受到好評(píng)
1月16日下午，市教育局考評(píng)小組漆日成、侯興隆、李澤寶、楊麗萍等領(lǐng)導(dǎo)前往廣元中學(xué)檢查2006年度市教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)完成情況。
考評(píng)小組按照校長(zhǎng)述職→ 按目標(biāo)分項(xiàng)查閱檔案→ 中層領(lǐng)導(dǎo)座談→和學(xué)校交換意見(jiàn)的程序，圈點(diǎn)亮點(diǎn)，查找問(wèn)題，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)事求是的檢查評(píng)估。
校長(zhǎng)張德寧同志在述職報(bào)告中，首先匯報(bào)了學(xué)校在2006年的兩項(xiàng)中心工作：一是對(duì)教職工教育思想進(jìn)行引導(dǎo)提高；二是構(gòu)建學(xué)校管理文化。在具體工作方面，廣元中學(xué)2006年狠抓了畢業(yè)班教育教學(xué)管理，高考成績(jī)顯著提高；構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；深化教育理念培育，推進(jìn)素質(zhì)教育等。目前學(xué)校存在的問(wèn)題主要有：學(xué)校三個(gè)校區(qū)資源配置與整合存在一定困難，管理難度較大；學(xué)校債務(wù)較大；教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)落實(shí)不夠；校園生活的組織形式和節(jié)奏缺乏科學(xué)、規(guī)范、有效的制度設(shè)計(jì)；學(xué)校文化定位尚未形成系統(tǒng)等。
市教育局領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)、查、議的基礎(chǔ)上，漆日成科長(zhǎng)代表考評(píng)小組與學(xué)校行政人員交換了意見(jiàn)。首先評(píng)價(jià)了學(xué)校對(duì)考評(píng)工作的態(tài)度，廣中領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分，配合默契，保證了考評(píng)工作的順利進(jìn)行。認(rèn)為學(xué)校2006年度教育工作完成情況好：能夠站在國(guó)家級(jí)示范高中的平臺(tái)上，堅(jiān)持“博學(xué)廣才，器識(shí)為先”的辦學(xué)思想，以搞好升學(xué)預(yù)備教育的為主要任務(wù)，堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，表現(xiàn)在——逐步形成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子；團(tuán)隊(duì)核心、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)文化基本形成；辦學(xué)資質(zhì)不斷提升；優(yōu)質(zhì)教育初見(jiàn)端倪；后勤管理規(guī)范，開(kāi)源節(jié)流效果明顯；教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，今年高考實(shí)現(xiàn)多個(gè)第一，在全市獨(dú)樹(shù)一幟；良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)逐漸形成等。接下來(lái)圈點(diǎn)了學(xué)校的亮點(diǎn)工作：班子個(gè)體素質(zhì)好，群體作用也發(fā)揮好；德育工作有特色，管理體系完善，育人機(jī)制基本形成；教學(xué)過(guò)程管理充分，教改有成效；教育科研成效彰明，科研氛圍逐漸形成；管理嚴(yán)謹(jǐn)而有特色；校園文化建設(shè)有特色等。接下來(lái)指出不足之處：科學(xué)統(tǒng)籌一校三點(diǎn)的管理還需重視；文化建設(shè)中人文整合還不夠等。最后提出希望：學(xué)校要不斷追求發(fā)展目標(biāo)，豐富和完善教育理念，找準(zhǔn)持續(xù)發(fā)展的突破口；進(jìn)一步優(yōu)化以升學(xué)預(yù)備教育為主的辦學(xué)模式；進(jìn)一步優(yōu)化管理；進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)；更加重視創(chuàng)建和諧平安校園等。
張德寧校長(zhǎng)代表學(xué)校表態(tài)：教育局考評(píng)小組給予很高評(píng)價(jià)，實(shí)際上是對(duì)我們工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，學(xué)校將把圈點(diǎn)的亮點(diǎn)作為精神動(dòng)力，主要根據(jù)存在的不足和提出的希望加強(qiáng)改進(jìn)。
