12月17日廣元市高中數(shù)學(xué)楊東方名師工作室與陳正文名師（蒼溪中學(xué)）工作室在廣元中學(xué)開展了高三復(fù)習(xí)聯(lián)合教研活動(dòng)。
這次活動(dòng)本著務(wù)實(shí)高三課堂，提高課堂效益的主題，以高三常態(tài)復(fù)習(xí)課和講評(píng)課為平臺(tái)。在階梯教室204室，上午第一、二節(jié)，分別由蒼溪中學(xué)黃朝詩老師以《三視圖》為課題上了一堂復(fù)習(xí)課，廣元中學(xué)劉小軍老師以高三一診模擬試題評(píng)講為題上了一堂試卷講評(píng)課。兩位老師均完成了一堂高質(zhì)量的課，黃朝詩老師的整堂課，思路清晰、節(jié)奏適度，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的歸納，對(duì)于題目的講解準(zhǔn)確、到位，同時(shí)注意學(xué)生的動(dòng)手。劉小軍老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生答題反思，同時(shí)注重加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力，注重展示學(xué)生的計(jì)算過程，特別注意學(xué)生易都丟分的地方，對(duì)于重難點(diǎn)的把握精準(zhǔn)到位，對(duì)點(diǎn)高考。
第三節(jié)，兩個(gè)名師工作室的教師，在博學(xué)樓502室，由楊東方老師主持評(píng)課議課和專題交流。陳正文老師、張梅老師對(duì)兩位老師的課都給予了肯定，并在高三復(fù)習(xí)課的落實(shí)、學(xué)生“動(dòng)”起來、課堂語言等方面給出了十分有益的建議。各位老師針對(duì)兩堂課給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)各抒己見，共同總結(jié)，形成切實(shí)的高三數(shù)學(xué)教學(xué)意見。楊東方老師對(duì)兩種課型的理想操作模式作了梳理引導(dǎo)、提出高三復(fù)習(xí)的課堂觀點(diǎn)。
第四節(jié)，專題交流、探索高考復(fù)習(xí)。蒼溪中學(xué)姚智銘老師就《數(shù)列復(fù)習(xí)備考策略》、曾維萍老師就《立體幾何復(fù)習(xí)備考策略》、廣元中學(xué)楊霜老師就《函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)備考策略》做了專題發(fā)言。這三位教師都是從這三個(gè)方面（研讀考綱，分析近幾年的高考試題，高考復(fù)習(xí)建議）與大家交流，都要求高考備考要立足基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)的落實(shí)，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，并在高考備考過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，老師們分享了兩校高三復(fù)習(xí)的策略與經(jīng)驗(yàn)。
這次聯(lián)合教研，廣元中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。蘇校長(zhǎng)多次關(guān)心并認(rèn)真聽了兩位年輕教師的課，并指出高三高效課堂重在落實(shí)，重在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)生落到實(shí)處。通過這次教研，我們合作共研反思課堂，交流探索高考復(fù)習(xí)，雙方都表示取得了良好的效果，今后要進(jìn)一步多開展這樣的務(wù)實(shí)活動(dòng)。（文：楊霜 圖：何婕妤）
