尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高2018級24班的李雪，我是咱班的副班長，也是廣元中學(xué)第十屆創(chuàng)新獎獲得者，今天我演講的主題是：如何進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。
每個高中生的一天都是24小時，一年都是365天，但我們的學(xué)習(xí)效果卻截然不同。是我們的天賦不夠用嗎？還是說我們不夠勤奮？如果你的答案都是“不”的話，那就請認(rèn)真咀嚼一下愛迪生的那句名言——天才，都是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的靈感！在我看來，決定成功的要件，正是那百分之一的靈感。而讓我們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的，正是學(xué)習(xí)的方法。
這個世界并不存在包治百病的靈丹妙藥，同樣也不存在適合每位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以，要想快速提升學(xué)習(xí)的效果，于我們而言，最重要的是找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，而我分享交流的只是一些或許可行的道路。
首先，我們要制定正確的學(xué)習(xí)策略。
制定正確的學(xué)習(xí)策略，是高效學(xué)習(xí)的基石。只有明確通往目標(biāo)的真正障礙和問題，并制定出解決障礙和問題的方案，我們才有可能成倍地擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果，進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
我們要有清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確每個階段的奮斗目標(biāo)與意義，這樣的忙碌才可能充實有效；我們要懂得抬頭看路，弄清問題的本質(zhì)，思考解決問題的最優(yōu)方案，才能避免低效乃至無效；我們要懂得取舍的藝術(shù)，學(xué)習(xí)的任務(wù)要有優(yōu)先排序，這樣才能實現(xiàn)時間與精力的最佳匹配；我們要在正確的時間做正確的事情，上課要以聽和理解為主，以記為輔，才能切實提升聽課的效率；我們要主動擁抱變化，因為這個世界唯一不變的就是變化，只有以不變才能最終應(yīng)萬變。
其次，我們要創(chuàng)建適合自己的學(xué)習(xí)路徑。
創(chuàng)建適合自己的學(xué)習(xí)路徑，是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑，才能讓我們在高效學(xué)習(xí)的道路上具有持續(xù)的爆發(fā)力。
所謂“學(xué)問”，就是要將學(xué)與問結(jié)合起來。所以，學(xué)習(xí)要想高效，僅有主動的探究是不夠。荀子曾說：“知而好問，然后能才。”問可解疑，遇到不懂的地方，問清楚了，謎團(tuán)自然就迎刃而解。問可知新，一個問題有時有多種解法，問能讓我們豁然開朗，更能讓我們在熟練運用舊知的同時開啟我們新的視野。當(dāng)然，“問”也講究技巧。問必須建立在獨立思考的基礎(chǔ)上，要問得清楚，問得透徹。
積累，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)路徑的又一渠道。如果我們擁有的背景知識足夠海量，那么我們在解決問題時提取知識的速度才能足夠快速。所以，我們要加大對背景知識的積累，而這種積累不能只拘泥于課本，報紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，都應(yīng)當(dāng)成為我們獲取知識與信息的重要來源。
第三，要有堅定不移的執(zhí)行力。
讓學(xué)習(xí)的熱情發(fā)揮最大效益的是人的執(zhí)行能力。在有了有效的學(xué)習(xí)策略和適合自己的學(xué)習(xí)路徑后，剩下的只有執(zhí)行，即使有困難也要執(zhí)行。
知易行難，是我們不可回避的事實�？珊么髮W(xué)永遠(yuǎn)是稀缺資源，稀缺必然導(dǎo)致競爭。要想在競爭中脫穎而出，唯有堅定不移地執(zhí)行我們的學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法。其實，真正的努力不是比誰花的時間更多，把自己虐得更慘，而是在找到適合自己的策略與方法后，拋下雜念，全身心地去完成好這件事情。學(xué)習(xí)從來不是容易的事，顛覆自我更是極其痛苦的過程，不要抱怨讀書辛苦，要知道這是我們?nèi)タ词澜绲穆�。生活中努力的人太多，可堅持的人才最酷�?SPAN lang=EN-US>
最后，我想用八月長安在《最好的我們》中的一句話來結(jié)束今天的演講：不是所有的堅持都有結(jié)果，但是總有一些堅持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇！那就讓我們用夢想點燃自己的靈魂，用勤奮書寫無悔的青春，用堅持成就最好的我們！
謝謝大家！
