——廣元中學送藝術(shù)教育下鄉(xiāng)活動側(cè)記
（何婕妤 記者 汪江婷）紅艷艷的小辣椒、胖嘟嘟的大南瓜、香甜可口的水果玉米、可愛的胡蘿卜娃娃……很難相信這些栩栩如生的手工藝品，出自山區(qū)孩子之手�！斑@些手工作品都是張老師教我們做的�！�23日，利州區(qū)紅旗小學學生李君，指著自己的手工作品，紅撲撲的臉上洋溢著快樂的笑容。
連日來，廣元中學抽調(diào)部分音樂、美術(shù)教師，分別前往利州區(qū)榮山鎮(zhèn)紅旗、高旗、花園、宋坪小學以及工農(nóng)鎮(zhèn)學地小學等五個教學點，開展藝術(shù)送教下鄉(xiāng)活動，同時為學生們送去了籃球、皮球、跳繩、彩筆、彩泥、素描本等體育學習用品。
廣元中學藝術(shù)送教下鄉(xiāng)活動，加大了對農(nóng)村學校的教育幫扶力度，讓一顆顆藝術(shù)的“種子”，在山里孩子的心中，生根、發(fā)芽。
5個偏遠教學點，迎來“專業(yè)藝術(shù)老師”
為送教下鄉(xiāng)的廣中老師不顧崎嶇陡峭的山路，冒著隨時都可能有泥石流垮塌的危險，分組到達5個教學點，一堂堂生動有趣的藝術(shù)課開始了。
花園小學的音樂教室里，溫婉和藹的音樂老師王丹站在簡易的電子琴旁，一邊在黑板上寫下音符，一邊在黑白琴鍵上作示范。電子琴旁圍滿了一群好奇認真的孩子，他們跟隨老師的節(jié)奏，依次在琴鍵上練習彈奏。
美術(shù)老師張登華站在講臺上，耐心地教孩子們捏玉米、南瓜、胡蘿卜……20個孩子捧著五彩的橡皮泥，小心翼翼地拆開包裝，跟著老師的示范一絲不茍地做著小手工。
“老師，南瓜可以是紅色的嗎？”孩子們專注地捏著手上的彩泥，不時舉手大聲向老師提問。張老師微笑著一個個給予了解答，并幫助孩子們完成作品。
“假如幸福的話，你就用行動表示吧，讓我們大家搭搭肩膀吧……”高旗小學的操場上，11個學生正圍成一圈兒，在舞蹈老師盧曉玲的指導下，學生手拉手，快樂地唱著歌、跳著舞，稚嫩清脆的童音久久回蕩在山谷上空。
一張大大的辦公桌前，學生們圍在“大哥哥”王春華老師身旁�！巴趵蠋�，這是什么呀？”學生小李指著桌上的印泥好奇地問道，其他學生紛紛議論�！斑@是印泥，一會兒我們共同作一幅最漂亮的畫�！蓖趵蠋熌托牡亟獯�。
只見學生們爭先恐后地站在畫布前，拿起畫筆這涂涂、那抹抹，整個畫布看上去雜亂不堪，卻又亂中有序，充滿了生機。不一會兒，師生共同完成的一幅國畫作品《荷風細雨》就完成了。
“廣中老師又專業(yè)又有愛，孩子們喜歡得不得了�，F(xiàn)在農(nóng)村小學最缺乏的就是藝術(shù)類專職教師�！奔t旗小學教師趙明煦說，“這樣的課堂，學生們確實學到了東西，也接受了藝術(shù)的熏陶�！�
藝教老師真情關(guān)懷溫暖留守兒童心田
來當宋坪小學校校園，學生們看到康媽媽又來了，紛紛簇擁過來。
這是廣元中學黨委副書記康錦秀第二次看望宋坪小學的學生們。她如媽媽般慈愛地跟孩子們交流，并蹲下身子，抱起環(huán)繞在腿邊的“小可愛”，高興地舉過頭頂，孩子興奮得咯咯直笑。
康錦秀挨個兒抱起了一個個小朋友。很快康錦秀發(fā)現(xiàn)少了一位學生。經(jīng)詢問，才得知學生王金瑤生病了。得知情況后，康錦秀沿著崎嶇山路，來到王金瑤家中，關(guān)切地詢問孩子的身體狀況，并送上了慰問金。王金瑤的家人感動不已，不住地說著：“謝謝廣元中學，謝謝你們�！�
在高旗小學的課堂上，廣元中學老師發(fā)揮所長，耐心地教學生音樂、舞蹈、美術(shù)、手工；課余時間，廣元中學老師與學生們一起拍皮球、玩跳繩、做游戲，勞逸結(jié)合；午餐時間，廣元中學老師同孩子們一起排隊打飯、共進午餐……在教授知識的同時，廣元中學老師與同學們結(jié)下了深厚的情誼。
藝術(shù)點亮人生,真愛播種夢想。大山里的孩子，渴望愛與夢想。廣元中學送教老師手把手教給孩子們知識，與其心連心，用愛播撒出希望的種子，期待它能在孩子們心中生根、發(fā)芽，開出絢麗花朵，成就美好人生。
