人物名片

何成，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。廣元市骨干教師，廣元市高考取得顯著成績的數(shù)學(xué)科教師，廣元市優(yōu)秀班主任，廣元市優(yōu)秀教師。多年擔任小英才班班主任，所帶班級。兩人考入清華大學(xué)，多人考入復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)等全國一流名校。先后在省級刊物發(fā)表《高中數(shù)學(xué)的課堂引入藝術(shù)》、《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》等多篇論文。

在廣元出生長大，畢業(yè)后到四川省南江中學(xué)任教8年。因家鄉(xiāng)的召喚，回到了廣元。作為一個80后，在學(xué)生眼里，他既是老師又是兄長，甚至還是朋友。

有著12年的高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷的他認為，數(shù)學(xué)是一種素養(yǎng)，主要是學(xué)習數(shù)學(xué)思想方法及數(shù)學(xué)的思考方式，學(xué)會對數(shù)學(xué)美（語言美、簡潔美、符號美、圖形美、思考過程美等）的鑒賞。在他心中數(shù)學(xué)是很優(yōu)美的，他也讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)之美。

數(shù)學(xué)是一種素養(yǎng) 要讓學(xué)生感受到它的美

“興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)學(xué)科因為很枯燥，很多學(xué)生對這門學(xué)科沒有興趣，所以學(xué)不好。”在何成老師看來，讓學(xué)生對這門學(xué)科有興趣的最好方式就是讓學(xué)生對這個老師有興趣，對老師提出的問題有興趣。

每節(jié)課后，何成老師總是會給學(xué)生設(shè)置一個與本節(jié)課和下一節(jié)課有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生思考。如果個人獨立解決不了的，他會讓學(xué)生小組合作、探討或者運用現(xiàn)代信息技術(shù)搜索查找。因為本能的求知欲望，學(xué)生會想盡辦法去解決這個問題，在解決問題的同時，慢慢地對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣。

在教學(xué)過程中，何成是個非常在每次考試中他要求學(xué)生：一是審題要慢，做題要快�！邦}目本身是‘怎樣解這道題’的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看清題意。找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，啰嗦重復(fù)，尤忌畫蛇添足。一般來說，一個原理寫一步就可以了，至于不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結(jié)論。高考允許合理省略非關(guān)鍵步驟。為了提高書寫效率，應(yīng)盡量使用數(shù)學(xué)語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹�！倍且詼蕿橄龋钥鞛樯�，有舍有得�！皽蚀_與快速二者兼顧，既好又快地答題是考試獲勝的關(guān)鍵。答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準確，盡量一次成功，保證準確率，提高解題成功率。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，當個別小題難以迅速解答時，要舍得放棄。要知道并不是某個小題得滿分了該科就得了高分，而是在保證準確率和得分率前提下盡量多答題。那些背景陌生題、短時間找不方法與突破口的難題暫先放棄，保持精力、體力與時間拿完能得的分數(shù)。不然用時太長，即使做對了也是潛在丟分，或隱含失分”。

跟學(xué)生亦師亦友 注重人生境界的培養(yǎng)

因為年齡相對較小，比學(xué)生大不了多少，在學(xué)生看來，他既是老師又是兄長，甚至還是朋友。除了平常的教學(xué)外，在課后他跟學(xué)生接觸很多，他喜歡跟學(xué)生談心，把自己的經(jīng)驗分享給學(xué)生，甚至放寒暑假都經(jīng)常在QQ上交流，詢問每個學(xué)生的生活學(xué)習情況。

他帶班最重要的兩個字是“公平”�！艾F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，都希望得到公平對待，特別是那些平時成績不太理想的學(xué)生，不希望自己的老師對學(xué)生有偏見，所以公平就顯得尤為重要�！睂τ诎嗬锿瑢W(xué)，不管是什么層次，何成老師都賞罰分明，一視同仁，讓學(xué)生體會到公平、公正。

何成老師目前帶的是小英才班，班里的孩子都比較優(yōu)秀，違紀問題一般不會出現(xiàn)�！拔腋⒅貙W(xué)生心理的疏導(dǎo)和人生境界的培養(yǎng)�！辈还苁悄膶脤W(xué)生，他都會摸清每個學(xué)生的特點、愛好和家庭狀況。他常常教育學(xué)生，學(xué)習要拋棄功利思想，端正學(xué)習目的，即便學(xué)習不好也要做一個對社會有用的人。

他也培養(yǎng)出不少狀元名校學(xué)生，有一個學(xué)生給他的印象最為深刻�！爱敃r有個學(xué)生不是很聰明，只考上了一個�？啤ｋm然他不愛表達，但毅力非常強，只要他定下的目標就會一心一意的去追求，直到成功為止。”現(xiàn)在這個學(xué)生在成都開了一家金融公司，已經(jīng)是身價上億的老總。