為適應新高考，強化新課改理念，提高我校課堂教學效果，2017年3月29日，我校特邀江西金太陽教育研究院專家李慶久主任來校指導課堂教學。李主任通過上示范課、作報告，讓我校教師分享了一頓高效課堂的教育大餐。

李主任首先給全校教師上了一堂示范課，他示范的是李清照的《醉花陰》。李教授的課精彩而令人震撼。他圍繞教得有效，學得愉快，讓學生多說、多動、多思考、多展示，成功地調(diào)動了學生學習的主動性與積極性，讓學生學得愉悅，學有所得，學有所悟。特別是對學習型小組的點撥、指導、激勵，給現(xiàn)場觀摩的全體老師留下了深刻的印象。讓老師們親眼目睹了自己在課堂教學中的差距，也讓老師們萌動了自己改革提效的強烈愿望。

示范課后，李主任面向全體教師做了“形似則廢，神似則興”的專題講座。李教授強調(diào)世界一切都在變化，學生在變，教室在變，教材在變，高考也在變。教師、學校必須順應變化，在變化中行動，在行動中發(fā)展。只有教師改變，課堂才會改變，只有課堂改變，學校才會改變。他提出形成高效課堂的理念、模式、學案、文化和大師五大要素，他從教學策略、核心技術、文化氛圍、無言之教四個方面提煉出“術器場道”核心概念，并針對課堂教學詳細分析了學校模式、學科模式、課型模式和課程建設的完善發(fā)展歷程。他強調(diào)學習過程不是學習者被動地接受知識，而是積極地建構(gòu)知識的過程。只有課堂改變，學校才會改變；只有課堂高效，教育才會高效；只有課堂優(yōu)質(zhì)，學生才會卓越；只有課堂創(chuàng)新，學生才會創(chuàng)造；只有課堂進步，教師才會成長；只有課堂精彩，學校才會出彩！

李主任的講解注重理論與實際結(jié)合，既具有理論高度，又具備可操作性，對我校高效課堂的實踐具有指導意義，使我校教師受益匪淺，引起了深深共鳴和陣陣掌聲。

學校對李慶久主任接受邀請親臨指導表示歡迎和感謝，對示范課的成功和講座的精彩給予高度評價。希望全體教師以此次活動為契機，認真學習和借鑒專家的做法，努力打造務實高效的課堂，將“五學”課堂教學策略的改革推向深入，使課堂更精彩，讓我校更輝煌。(文：陳昕 圖：何婕妤)