精神高地上的堅守與挺立
——探尋廣中人捍衛(wèi)尊嚴(yán)變革圖強的精神內(nèi)核
（本報記者 何開紅 崔華忠 劉慷）當(dāng)繁華散落，鉛華洗盡，你會驀然發(fā)現(xiàn)，唯有精神不滅，如一方高地，挺立于天地之間。
在精神的高地上，廣中人的身姿尤其挺拔。任世事浮華，歲月滄桑，廣中人用師者的尊嚴(yán)，以對歷史的盡責(zé)和教育的擔(dān)當(dāng)，以崇高的精神追求和生命自覺，變革圖強，昂揚奮進，卓然挺立潮頭，引領(lǐng)廣元教育，為廣元“雙重跨越”提供強大的智力支撐。 ——題記
墻外的廣元格外悶熱，整個城市充滿喧囂。彷佛外界與她無干，廣中在塵世喧囂的包圍之中，一如既往地固守著寧靜幽然，固守著精神的高地。朗朗書聲中，學(xué)校宛如一位睿智的長者，一個個感人的故事順著記憶的流淌，呈現(xiàn)在記者的面前。
【砥礪奮進的血脈基因】
困境中奮起，重壓下前行，廣中人以引領(lǐng)廣元教育的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，固守百年廣中的歷史血脈。
經(jīng)歷了一天的炙烤，6月22日傍晚的廣元格外悶熱。市考試中心三樓走廊里，廣元中學(xué)副校長、高三年級管委會主任趙懷勇帶著高三團隊的幾位老師，來回踱著方步，不時看著手表，汗水沿著臉頰滾滾而下。幾百米之外的廣元中學(xué)大門口，老師、學(xué)生、家長齊聚于此，有的張望，有的竊語，有的冥思。此刻，他們的心情都充滿著焦急、緊張和期待——再過一會兒，2016年度高考成績就將出爐。他們都在等待，這次大考，廣中和廣中的學(xué)子們將交出怎樣一份成績單？晚上22時，成績揭曉。學(xué)生、家長、老師們?nèi)玳_閘洪水般奔涌而來，幾分鐘就填滿了門前的街道。一條條喜訊從廣中迅速向整個城市擴散開來：
全市文理科第一名均花落廣中！張藝624分全市文科第一名，王松682分全市理科第一名！文考一本上線452人，上線比率全市第一；文考本科上線1357人，上線比率全市第一；600分以上高分48人，全市第一。文科小英才班張藝624分居全市應(yīng)屆第一，理科英才班韓金玉668分居全市應(yīng)屆第一。
……
一向沉穩(wěn)寡言的趙懷勇情不自禁地和大家擁抱在一起，縱聲地歡呼著，盡情宣泄著積聚太久的壓力。他的妻子張霞控制不住奔涌的情緒，在人群中掩面而泣。只有她知道，這一年趙懷勇有多少個白天匆匆忙忙、多少個夜晚睡睡起起，經(jīng)歷了太多的重壓和磨難；只有她知道，這一年她為了支持丈夫投身工作，默默地承擔(dān)了多少的事務(wù)和負(fù)擔(dān)，忍受了太多的辛酸與苦累。
但是，沒有人知道廣中這幾年到底背負(fù)了多大的壓力，憑著忍辱負(fù)重的不屈精神，走過了一條什么樣的變革復(fù)興之路。
作為引領(lǐng)廣元教育、有著輝煌歷史和豐厚底蘊的廣中，在新一輪教育改革的大潮中卻放緩了前進的步伐。尤其是成都、綿陽、江油一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校，依靠經(jīng)濟和地域優(yōu)勢，擴大宣傳，導(dǎo)致廣中的優(yōu)質(zhì)生源大量外流。2013年秋季招生之時，優(yōu)質(zhì)生源大戰(zhàn)異常慘烈，廣中幾乎全線潰敗。學(xué)校發(fā)展形勢異常嚴(yán)峻、困境畢顯。
是在困境中沉淪，還是在拼搏中奮起？“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”廣中人骨子里流淌的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)沸騰了。以新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子為首的廣中人擲地有聲：臥薪嘗膽，砥礪奮進，決不讓歷史的接力棒在我們的手中斷傳。
也正是在這樣的關(guān)鍵時刻，蘇國剛，這位從外校新調(diào)入的校長，揣著“振興廣中、復(fù)興廣中”的夢想和責(zé)任上任了。到任第一天，天還蒙蒙亮，他就守候在操場，等著和師生一起跑步，晚上學(xué)生上晚自習(xí)，他來到寢室，和大家一起聊天。那段時間，他進班級、到食堂、走寢室，不斷地看、聽、記，大腦和身體高速運轉(zhuǎn)，他把自己全身心地交與了這所學(xué)校。
務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體
隨著變革發(fā)展的藍圖一步步繪就，重塑輝煌的自信在一絲絲覺醒，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)的力量在一點點集聚。廣中人開始把個人的事業(yè)追求、幸福期望與學(xué)校的復(fù)興自覺聯(lián)系在一起。“讓每一位學(xué)子成才”“我們都是廣中人”在全校叫響，“學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展”的價值取向得以確立，“廣中是你一生的驕傲”成為每一位廣中人的堅定信念。從此，強校的火種，燃燒在每個廣中人心頭。
畢業(yè)于重慶師范大學(xué)的黃宗凌，是廣元市骨干教師、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,幾年前，成都一所名校邀請他任教，不僅許以豐厚的薪水和良好的教學(xué)平臺，還承諾在成都分給一套住房。黃宗凌幾乎沒有猶豫就婉拒了這個常人難以拒絕的邀請。他說：“廣中是我的根，我的身上已經(jīng)深深地烙下了廣中的印記，除了廣中，我哪里也不去。”正是懷著這樣深深的依戀，他在手臂撞傷后，每天需要扎針5小時，上課卻從未耽擱一分鐘；父親做心臟搭橋手術(shù)，需要他這個兒子床前盡孝，他卻只是偶爾抽出時間看望；得了急性尿結(jié)石，他等到癥狀稍微緩解，就跳下病床趕到講臺，卻一不小心暴露了隱藏在手腕上的淡藍色住院手環(huán)。
黃宗凌老師（左一）與2016全市理科狀元王松合影
“我把自己變成了激勵學(xué)生的對象。”自詡為“草根教師”的黃宗凌說，廣中這片沃土滋養(yǎng)了他、成就了他，在最需要他的時刻，他要用全部的愛和力量反哺學(xué)校，助力學(xué)校。也正是在這種恒念之下，他連續(xù)教了5屆高三，今年所教的學(xué)生王松獲得全市理科第一名。
“我也是廣中的一份子，我要為廣中的振興發(fā)展出一份力。”清潔工人母坤蘭雖然是臨時工，她可沒有把自己當(dāng)外人，在她看來，清潔衛(wèi)生也是學(xué)校工作的重要一環(huán)，直接為教育教學(xué)服務(wù)。清掃樓道、整理廁所、打掃操場，她起早貪黑，風(fēng)雨無阻，負(fù)責(zé)的每一片區(qū)域，都窗明幾凈，清潔整齊。“學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美了，老師和同學(xué)們就能受到感染，保持快樂而陽光的心態(tài)，投身到教學(xué)與學(xué)習(xí)中。”在她看來，她的每一份力量付出，都能為廣中帶來最直接的變化。
清新雅致的校園環(huán)境
“每一個廣中人都蠻拼的。”在總務(wù)處主任汪貴平看來，學(xué)校變革力量的凝聚和勃發(fā)是全方位的。無論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，還是校內(nèi)保安、環(huán)衛(wèi)工人、食堂師傅，都把每一分的心思和力量都用在了本職崗位上，為學(xué)校奉獻著力所能及的一切。無論是教學(xué)、行政，還是后勤、管理，都在悄然間發(fā)生著變化與變革，學(xué)校的風(fēng)氣和面貌邁入嶄新的天地。
食堂后勤服務(wù)工作人員
在廣中后勤工作接近6年的向銀華感受最為深刻，因為她見證了整個廣中食堂的變化，見證了師生們從吃飽到吃好而溢出的滿足的笑容。“以前學(xué)校自己辦食堂，考慮最多的是食品安全，味道只要過得去就行。”2015年學(xué)校通過嚴(yán)格招標(biāo)，食堂實行托管，引進專業(yè)團隊經(jīng)營，向銀華通過競聘成為該集團員工。“全部實行明廚亮灶，光食堂就裝了108個攝影頭，全天24小時無死角監(jiān)控，每個步驟都嚴(yán)格規(guī)范。”向銀華感覺責(zé)任比以前更重大了，但每次看到老師、學(xué)生們吃得津津有味，她覺得這一切都很值。
“滿足了我的胃，就贏得了我的心。”對于2013屆學(xué)生王成林這樣的“吃貨”來說，從入學(xué)之初的難以下咽，到后來的狼吞虎咽，廣中食堂的變化留給他的記憶格外深刻。王成林身體強壯，胃口很好，以前他總是想著溜出校門加點餐，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心。“早餐光稀飯就有五六種，中午有上百樣菜品，竟然還有西餐，飯菜色香味俱佳，而且價格也比外面餐館便宜。吃得舒服了，我學(xué)習(xí)更專心了。”
高三啟動儀式
事實上，食堂的變化只是廣中校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生深刻改變的一個縮影。從精神內(nèi)核到校容校貌，從行政管理到教育改革，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通一員，歷經(jīng)3年鳳凰涅槃，廣中已然脫胎換骨，煥發(fā)出新的氣象和姿態(tài)。在廣中任教30多年的英語教師徐金泉說：“今天的廣中，每一寸土地都蕩漾著奮進的力量和濃濃的書香。”
【潤物無聲的教育大愛】教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。廣中人懷著一顆仁愛的心，教育好千萬家庭的子女，為國家培養(yǎng)棟梁之材。
浸入式情景教學(xué)
唐珂是廣元實驗小學(xué)五年級學(xué)生，最近她的作文《我的媽媽》被老師表揚了，并在全班誦讀。女兒作文被表揚，但媽媽王婷卻一點也不開心。作文第一段是這樣寫的：“我的媽媽是個沒有愛心的媽媽，每天都匆匆忙忙，每個周末都在上課，我想讓她陪我讀英語，她卻給我買了個點讀機……”
然而就是這樣一個“沒有愛心”的媽媽，卻是學(xué)生眼中的大愛“女神”，今年39歲的王婷，是廣元中學(xué)高三26班的班主任，也是一名數(shù)學(xué)老師，雖然任教多年，但當(dāng)班主任還是第一回。怎樣帶好這一群朝氣蓬勃而又性格各異的孩子，王婷思考了半天，腦海里蹦出一個字：愛！
學(xué)生小于學(xué)生小于得了白癜風(fēng)，情緒低落，心理壓力大，王婷掏錢帶著小于看馮小剛主演的《老炮兒》。“馮小剛患有白癜風(fēng)，他既不避諱自己病情，也不放棄自己，而是繼續(xù)很男人地為電影事業(yè)去奮斗。”看完電影，王婷和小于聊了很久，從現(xiàn)實到理想，從電影到人生，像媽媽一樣春風(fēng)化雨。小于放下包袱，輕裝上陣，高考中考出文科580分的高分。
俄羅斯藝術(shù)家現(xiàn)場指導(dǎo)
父母離異的小劉總是把所有事憋在心里，學(xué)習(xí)進取欲望不強。王婷走進他的家庭，感知他的內(nèi)心世界，用潤物無聲般的愛幫助他一點點解開心結(jié)。今年高考中考出581分的小劉動情地說：“每次在我最孤獨無助的時候，她總是像母親一樣慈祥的摸一摸我的頭，給我一個鼓勵的眼神，我就感受到了溫暖和力量。”
愛會傳遞，愛能感染。今年2月，王婷患上了嚴(yán)重咽炎，每天用沙啞的嗓子上課。同學(xué)們看在眼里，紛紛買來金嗓子喉寶，悄悄放在講臺上。有一天，她猛然發(fā)現(xiàn)，講桌上冰冷的水杯分外燙手，打開一看，是冒著濃濃熱氣的冰糖銀耳湯。杯子下壓著一張紙條：“老師，您要愛護身體。今后我只要有時間，就給您熬湯治病。”那一刻，淚水盈滿了王婷的眼眶。
王婷老師（右一）和2016全市文科狀元張藝合影
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。廣中人正是懷著仁愛、博愛、大愛之心，如細(xì)無聲的春雨，點滴滲透，沁人心脾。
數(shù)學(xué)教師楊東方數(shù)學(xué)教師、2013屆普通班班主任楊東方，用嚴(yán)父般深沉的愛，引領(lǐng)著學(xué)生成才。學(xué)生康陽學(xué)生康陽父母離異，他一直跟著母親生活，高一進校時，頭發(fā)染得五顏六色，學(xué)習(xí)靜不下心，經(jīng)常開點小差，是個十足的叛逆小青年。楊東方采取個人設(shè)獎的方式，想盡一切辦法資助他、激勵他，像父親一樣扭轉(zhuǎn)他的習(xí)慣和性格。慢慢的，康陽變成了一個文靜沉著的謙謙君子，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高，今年高考考了480多分。他的母親特地從外地趕回來，當(dāng)面感謝學(xué)校和老師對孩子的栽培。
多彩社團活動
學(xué)生趙緯的父親在一次車禍中喪失了勞動能力，母親拼死拼活干農(nóng)活勉強支撐起她和弟弟上學(xué)�？粗赣H的痛苦、母親的辛苦，趙緯一度放棄學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備外出打工幫媽媽挑起家庭重?fù)?dān)。楊東方和她談心，幫她排解心中苦悶，發(fā)動全班捐助，幫助她度過生活難關(guān)。很快，趙緯走出了生活的陰影，當(dāng)上了班上的生活委員，把班里的生活工作安排得井井有條。在這次高考中，她的成績上了重本線，填報志愿時，她填寫的全是師范院校。她說：“沒有老師對我的愛和幫助，我是走不到今天的。我今后也要當(dāng)一名教師，把這種愛傳遞下去。”
冀翔夏令營
2013級12班班主任李錦是廣中2006屆畢業(yè)生，這個學(xué)生口中的“錦哥”，播撒愛的方式是與學(xué)生交朋友。他用細(xì)微體貼的兄長之愛，始終陪伴在學(xué)生身邊，用最真誠的態(tài)度走進學(xué)生心田，學(xué)生有了心事，樂意向他訴說，有了困難，愿意找他解決。正是靠著用人格氣場營造出的強大“學(xué)場”，今年高考，第一次當(dāng)班主任的李錦所帶的普通班有16名學(xué)生超過重本線。
2013級12班師生合影
在“萌妹子”向佳佳的眼中，校長蘇國剛?cè)玎徏掖蟾绨汴P(guān)愛著她以及全校學(xué)生。一次在食堂吃飯，蘇國剛悄悄坐到了向佳佳旁邊，一邊吃飯一邊聊天，關(guān)心她的學(xué)習(xí)生活，飯吃完了，向佳佳卻感到意猶未盡。從那天起，向佳佳經(jīng)常在微信微博上與蘇國剛談理想、聊人生，跟家人和同學(xué)提起校長時，都是大哥相稱。“他很關(guān)心人，還特幽默，特有魅力，和他交流沒有距離感。尤其是他在臺上演講的那種風(fēng)范很有魅力，不是空洞說教，總能說到人的心里。”向佳佳說，在廣中這幾年，蘇國剛以一顆博愛之心，不僅僅贏得了包括她在內(nèi)的所有師生的尊敬和景仰，還贏得了“魅力校長”的美譽。
悉心輔導(dǎo)
“在廣中，這種為著教育夢想的愛是多向的，寬廣的，在這個互愛的集體里，每一個人既是播撒者，又是受愛者，還是傳遞者。”在蘇國剛看來，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到臨時職工，始終都以仁愛之心，善當(dāng)愛的使者，這，正是廣中以百年學(xué)府屹立于世的特質(zhì)和支撐。
“愛心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。前不久，一篇熱文在廣元微信朋友圈被廣泛流傳熱議，題目是《廣中教師的幸福在哪里？一封畢業(yè)生來信告訴你》。信件來自廣中高2013級33班全體學(xué)生致老師的感謝信，語言平實但情真意切，對學(xué)校、對老師的感恩之心躍然紙上。廣中官方微信一經(jīng)發(fā)出，迅速火爆整個朋友圈。“雖然我為了教學(xué)兩次進入ICU病房搶救，但這一切與孩子們相比，都微不足道。”語文老師侯功卿滿含淚水的告訴記者。
為什么我的眼中常含淚水，只因我對廣中愛得太深沉。“無論社會價值怎么變遷，但廣中人用愛教育、為愛奉獻的價值觀念不會變，作為廣中人的教育夢想不會變。廣中讓我們有成就感地工作、幸福感地生活，我們就要保持這個良性循環(huán)，并使之恒久。”這是全體廣中人的自白和心聲。
【崇知求索的青春夢想】用求索啟迪智慧，用執(zhí)著成就夢想。廣中人崇尚真理真知，心懷天下，仰望星空，在博學(xué)廣才的求知路上不懈攀登。
多彩社團活動
雖然身處廣中，卻心懷天下，并在求知求索的路上永不停歇，這樣的精神力量，是廣中百年歷史厚植的人文底蘊，更是廣中人家國情懷的價值彰顯。
“學(xué)校不能是學(xué)生的‘青春煉獄’‘高考地獄’，更不能泯滅他們的個性，應(yīng)該提供更寬廣的舞臺去展示學(xué)子的個性，去追求人生的理想。”學(xué)校黨委書記張寧告訴記者，學(xué)校經(jīng)常開展具有地方特色的中華優(yōu)秀文化藝術(shù)活動、形式多樣的科技活動、健全人格的心理健康教育活動、生動活潑的德育活動、廣泛參與的讀書活動、張揚個性的社團活動、豐富多彩的體育活動，彰顯出“活動育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。經(jīng)常開展感恩教育、責(zé)任教育等課程和活動，提高學(xué)生們的社會責(zé)任意識，讓學(xué)生們常懷感恩，奉獻社會。舉辦春季田徑運動會、秋冬季師生球類運動會、各種主題的文藝晚會、師生才藝作品展，組建“文學(xué)社”“漢韻社”“書法社”“航模社”等40余個社團，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的靈性和悟性，讓他們身在廣中，心懷天下，成為全面發(fā)展、博學(xué)廣才的人，而不是老師教鞭下的做題機器。
學(xué)生書畫展
高2013級30班學(xué)生李鳴秋，從小就胸懷藍天，勤奮好學(xué)，在廣中這座熔爐里，他自學(xué)了《飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)》《空氣動力學(xué)》《飛行器空氣動力特性分析與計算方法》等相關(guān)專業(yè)書籍和《高等數(shù)學(xué)》部分知識，通過自制航模，反復(fù)探索實踐，讓自己的航天夢逐步照進現(xiàn)實。2015年，他利用暑假自主制作了廣元市最大航模，成功翱翔藍天，個人先后多次獲得省市科技創(chuàng)新大賽一等獎。2016年，他參加南京航空航天大學(xué)自主招生，在全國眾多優(yōu)秀學(xué)子中脫穎而出，得到評委老師們的高分認(rèn)可，獲得南京航空航天大學(xué)飛行器設(shè)計與工程專業(yè)“高考成績達到本科一批控制線則予以錄取”的資格。目前，李鳴秋已被南京航空航天大學(xué)正式錄取。
李鳴秋與同伴設(shè)計航模
羅治江，這位青春陽光的高2013級28班學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)異,每次考試成績均能名列年級前5名，而且愛好廣泛，多才多藝。他對音樂情有獨鐘，17歲的他，已有6年電吉他學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他組建的軌跡樂隊，多次在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上演奏原創(chuàng)樂曲，得到師生的一致好評。他還利用網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)建音樂制作工作室以及游戲開發(fā)制作社，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀原創(chuàng)樂曲，組織策劃開發(fā)了原創(chuàng)半商業(yè)化游戲。在2015年、2016年兩次參與策劃廣元文化廣電新聞出版局主辦的“廣元吾同動漫展”，參展人數(shù)高達3000人次，社會風(fēng)評良好。
對于楊力豪來說，他的廣中青春回憶是：“學(xué)渣”勵志逆襲，胖子變身“男神”。2013年，剛上高一的楊力豪整個回憶都是灰色的，身高不到1米75，體重卻接近200斤，“胖、懶、沒精神”是不少同學(xué)對他的評價，學(xué)習(xí)成績一落千丈。
PGA海外修學(xué)游
在學(xué)校的幫助下，楊力豪選擇就讀首屆PGA課程班。剛剛?cè)氚�，身為班主任的體育老師李濤組織全班學(xué)生周末登南山。約好早上8點半，大家等到9點，楊力豪借口身體不舒服推托。“楊力豪，你是我們班的重要一員，大家都在等你。”李濤用堅定和鼓勵的話讓楊力豪來到山下。由于身體肥胖，他每爬幾十步臺階，就要休息一會，全班師生一直鼓勵他，并故意放慢步伐，等到山頂，大家唱歌，做游戲。由于英語發(fā)音不錯，楊力豪在外教課上發(fā)言越來越多，自信心也越來越強。在大家的鼓勵下，他開始瘋狂鍛煉身體，高二下學(xué)期結(jié)束，體重從200斤降到130斤，學(xué)習(xí)成績突飛猛進。
好多親戚朋友都認(rèn)不出這個眼前的楊力豪，他的媽媽更是感概：“這種變化，是花再多錢也換不來的。”如今已被澳大利亞新南威爾士州大學(xué)錄取的楊力豪即將在異國開始新的學(xué)習(xí)征程。他有一個小小的心愿，當(dāng)進入澳大利亞大學(xué)第一天，就給母校廣中以及廣中PGA這些敬愛的老師們寄出明信片。
在求知上進的道路上奮進，在塑造人格的道路上求索。今年5月l日上午，廣中學(xué)生楊蕾路過市公交公司，看見一位頭發(fā)花白的老人摔倒在地，頭部鮮血直流，路人紛紛駐足相望。就在旁人還在糾結(jié)“扶還是不扶”的時候，楊蕾箭步跑上前將老人扶起，趕忙送往醫(yī)院急救，并掏出身上僅有的100元生活費墊付醫(yī)藥費。在等待老人傷口處理好、病情穩(wěn)定后，楊蕾才悄悄離開。后來，老人懷揣著一封自己口述、他人代寫的表揚信，幾番打聽來到廣元中學(xué)，終于找到了楊蕾。
“他小小年紀(jì)，就這么助人為樂，還不留姓名，在現(xiàn)在社會是多么難得的品質(zhì)，這與學(xué)校、老師的教導(dǎo)是分不開的。”“廣中是我們老百姓心目中的名校，校風(fēng)好、環(huán)境好、氛圍好、老師好，才能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的小伙子。”……社會好評如潮，紛紛對廣中豎起大拇指。
楊蕾扶起摔倒老人傳遞正能量
幾度春秋，物欲橫流。廣中人卻始終堅守并挺立于屬于他們的精神高地，寄情于那方靜謐的心靈后花園，在奮進中譜寫華章，在奉獻中播撒大愛，在執(zhí)著中放飛夢想，為廣中、為廣元輸送著力量之源。
如今，歷經(jīng)了精神淬煉、鳳凰重生的廣中，正承傳著豐厚的廣中文化，弘揚著不朽的廣中精神，以浩然之氣、嶄新之姿，昂首走在追求卓越的偉大征程中。
