9時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)正式開始。首先由學(xué)校副校長(zhǎng)、高2015級(jí)管委會(huì)主任李俊老師廣播講話，向各位參會(huì)家長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)了本學(xué)期年級(jí)各項(xiàng)工作：教師培訓(xùn)方面，本期學(xué)校狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多人次、多地域的培訓(xùn)讓老師們開闊了眼界，更新了觀念，提高了教育教學(xué)水平；教育教學(xué)方面，大力推進(jìn)課堂改革，踐行生本理念，形成了“導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、群學(xué)、練學(xué)、悟?qū)W”的“五學(xué)”課堂模式；校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)方面，堅(jiān)持不間斷、全方位的巡查，對(duì)學(xué)生使用手機(jī)、人際交往不當(dāng)以及因監(jiān)護(hù)不到位等因素出現(xiàn)的校外上網(wǎng)等違紀(jì)行為嚴(yán)厲查處。通過(guò)廣播講話，李校長(zhǎng)還介紹了在高二期間，年級(jí)即將開展的教育、教學(xué)、年級(jí)管理等系列改革舉措，尤其是在學(xué)生自主發(fā)展和高校自主招生的對(duì)接方面將進(jìn)一步拓展思路，讓學(xué)生的發(fā)展凸顯“全面+特長(zhǎng)”的模式。針對(duì)假期，李校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)們：關(guān)注孩子的人際交往，教會(huì)孩子處理人際關(guān)系；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)吃苦，以學(xué)業(yè)為重，不發(fā)生早戀；父母要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，不能唯分?jǐn)?shù)論，幫助孩子查找問題，分析問題，規(guī)劃好即將到來(lái)的暑假生活。
家長(zhǎng)會(huì)第二階段，各班班主任在本班教室通過(guò)PPT、視頻短片等多種形式向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期班級(jí)工作的基本情況，分析了班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，指出了學(xué)生中存在的問題，并向家長(zhǎng)提出教育引導(dǎo)孩子的意見和建議。各班結(jié)合本學(xué)期兩次段考成績(jī)，從橫向、縱向仔細(xì)進(jìn)行對(duì)比，著重給家長(zhǎng)分析了考試情況和班級(jí)的學(xué)風(fēng)狀況，表?yè)P(yáng)了一批在學(xué)習(xí)上和班級(jí)管理上表現(xiàn)突出的學(xué)生，分析了存在的問題，提出了下學(xué)期班級(jí)階段工作目標(biāo)。
最后階段，各班專門安排了家長(zhǎng)與班主任及科任教師面對(duì)面，就學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等方面的問題進(jìn)行了深入細(xì)致的交流。老師們耐心細(xì)致，從多角度幫助家長(zhǎng)答疑解惑，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，在面對(duì)面的交流中達(dá)成共識(shí)，形成教育的合力。
本次家長(zhǎng)會(huì)成功、圓滿，取得了預(yù)期效果。家長(zhǎng)們普遍表示收獲很大，并表示，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)統(tǒng)一了思想，協(xié)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教學(xué)之間的關(guān)系，有利于今后對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)指導(dǎo)；將充分利用即將到來(lái)的假期，多和孩子溝通、交流，積極配合學(xué)校工作，幫助孩子度過(guò)一個(gè)安全而有意義的暑假。（文：王敏 圖：何婕妤）
