何婕妤 本報(bào)記者 何開(kāi)紅 汪江婷
“婆婆，快捂住傷口!”
“我背您到醫(yī)院!”
5月l日上午8時(shí)許，廣元中學(xué)高三學(xué)生楊蕾路過(guò)市公交公司，看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老人摔倒在地，頭部鮮血直流。楊蕾箭步跑去將老人扶起，送往醫(yī)院急救，并掏出自己僅有的100元生活費(fèi)墊付醫(yī)藥費(fèi)。在確定老人傷口處理好了，楊蕾才離開(kāi)。
青春的善舉煥發(fā)出熠熠的光芒。楊蕾伸出雙手，在扶起摔倒在地的88歲張克珍老人的同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)和愛(ài)心，展示出積極向上的社會(huì)正能量，彰顯出人性的樸素和善良。
耋耄老人到校園 查找檔案尋找恩人
“小伙子是個(gè)好人，比我孫子對(duì)我都還好，也不嫌棄我的衣服臟和滿(mǎn)身血，我一定要找到他，當(dāng)面跟他道謝�！�張克珍老人熱淚盈眶。
廣元中學(xué)校長(zhǎng)蘇國(guó)剛熱情地接待了張克珍老人，并囑咐政教處一定要幫助老人找到那名熱心的同學(xué)。
政教老師從全校6000余名學(xué)生檔案信息中篩查名叫楊雷的同學(xué)，同時(shí)各班班主任也在班里仔細(xì)尋找，均無(wú)所獲。學(xué)校再次擴(kuò)大尋找范圍，將同音姓名的學(xué)生一并列為。這時(shí)，一個(gè)名叫“楊蕾”的進(jìn)入了老師的視線。
當(dāng)班主任王咸映將楊蕾帶到老人身邊時(shí)，張克珍老人不禁紅了眼眶，緊緊握住楊蕾的手，激動(dòng)地說(shuō)，“小伙子，你是好人啊�！薄白龊檬虏涣裘！薄皩�(lái)一定考博士!”……
急救墊付醫(yī)藥費(fèi) 愛(ài)心助人不愿留名
走在前方的殷澤忠發(fā)現(xiàn)后，慌忙掉頭幫助張克珍按住傷口。路邊的車(chē)輛陸續(xù)從他們身邊經(jīng)過(guò)，小車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)……卻無(wú)一人停下上前攙扶。路過(guò)的楊蕾看到后，急忙跑過(guò)來(lái)，將老人扶起，前往就近的協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行急救。
經(jīng)醫(yī)生檢查，張克珍額頭傷口深可見(jiàn)骨，門(mén)牙跌落，需馬上進(jìn)行縫合處理、打破傷風(fēng)針、入院治療。但老人錢(qián)不夠，楊蕾馬上掏出僅有的100元生活費(fèi)，給老人墊付治傷。
掛號(hào)、入院、取藥……整整一上午，楊蕾在醫(yī)院跑前跑后、忙個(gè)不停。醫(yī)生及周圍人見(jiàn)此情景，都誤以為楊蕾是張克珍老人的親孫子，不停地夸贊老人“真有福氣”。
經(jīng)過(guò)一上午的緊急救治，老人病情穩(wěn)定下來(lái)，大家一再追問(wèn)小伙子姓名。問(wèn)了很多次，楊蕾都不愿透露，只是靦腆地說(shuō)“這是我應(yīng)該做的”。老人實(shí)在沒(méi)辦法，請(qǐng)求主治醫(yī)生對(duì)小伙子提出要求，“送病人治病的陪護(hù)人員必須登記”。起初，楊蕾仍不愿說(shuō)出自己的姓名，后實(shí)在無(wú)奈，才說(shuō)出自己是廣元中學(xué)學(xué)生，留下同音名字“楊雷”。再三確認(rèn)老人無(wú)大礙后，楊蕾才悄悄離開(kāi)。
愛(ài)心傳遞正能量 受助人豎起大拇指
陽(yáng)光帥氣的楊蕾在張克珍樸實(shí)的夸獎(jiǎng)下，臉紅到了脖子，只不斷地說(shuō)“這是我應(yīng)該做的”。他握住老人的手，小聲而親切地與其話起家常，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)老人的身體狀況，張克珍感動(dòng)得流下熱淚。
“受人甘露一滴當(dāng)涌泉相報(bào)，小伙子是個(gè)好人，我一定要幫助張克珍找到他并表示感謝�！迸阃囊�澤忠說(shuō)，張克珍的子女均地外地上班，他一直在市區(qū)租房獨(dú)居，日常生活全靠周圍鄰居幫忙。
“事發(fā)時(shí)，路上行人沒(méi)幾個(gè)停留，如果沒(méi)有小伙子的幫助，我也真不知如何是好�！�說(shuō)到這兒他不禁激動(dòng)起來(lái)，“他小小年紀(jì)，就這么助人為樂(lè)，還不留姓名，在現(xiàn)在社會(huì)是多么難得的品質(zhì)，這與學(xué)校、老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。”“廣中是我們老百姓心目中的名校，校風(fēng)好、環(huán)境好、氛圍好、老師好，才能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的小伙子�！薄澳�們一定要在學(xué)校好好表揚(yáng)他，讓大家向他學(xué)習(xí)�！薄傲瞬黄�，小伙子將來(lái)一定有出息！……
“楊蕾這個(gè)孩子陽(yáng)光、純樸、勤奮、友善、豁達(dá)，學(xué)業(yè)成績(jī)經(jīng)常優(yōu)異，從旺蒼白水中學(xué)考入廣中以來(lái)，一直開(kāi)朗活潑、樂(lè)于助人，是班級(jí)組織委員，更是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣�！蓖跸逃辰�紹說(shuō)，楊蕾一直是班上的德育標(biāo)兵，平時(shí)就常樂(lè)于助人，同學(xué)生病、學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，他都主動(dòng)幫忙。
廣元中學(xué)政教處負(fù)責(zé)人張曉勇說(shuō)：“楊蕾是學(xué)生的榜樣，這樣樂(lè)于助人的學(xué)生廣中還有很多�！�長(zhǎng)期來(lái)，廣元中學(xué)以注重學(xué)生全面發(fā)展為主，經(jīng)常性地開(kāi)展感恩教育、責(zé)任教育等課程和活動(dòng)，提高學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生們常懷感恩，牢記責(zé)任在身。
