我校成功舉行第24屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

本學(xué)期，學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“凝心聚力、精細(xì)管理、內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量、外樹形象、矢志不渝、振興廣中”的工作思路，狠抓教育質(zhì)量，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍尤其是青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)青年教師指派指導(dǎo)教師，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校實(shí)行推門觀課活動(dòng)，人人參與聽課，開放課堂。

在第十六、十七教學(xué)周又舉行了學(xué)校第24屆優(yōu)質(zhì)課，即2013年青年教師新秀課活動(dòng)。

本次活動(dòng)參賽教師34人，都為30歲以下的年輕教師。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真組織安排，制訂了活動(dòng)實(shí)施方案，各部門通力合作，從計(jì)劃制定、實(shí)施過(guò)程、講課效果等環(huán)節(jié)來(lái)看都是非常成功的，賽課質(zhì)量得到了明顯的提高。各教研組認(rèn)真組織，精心策劃，共同研究，反復(fù)打磨。參賽教師熱情高，傾力投入，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、精益求精。評(píng)委認(rèn)真聽課、評(píng)課，對(duì)新秀課給出了真實(shí)、客觀、公正的評(píng)定。學(xué)校、各部門、全體參賽教師的共同努力，保證了新秀課的有序進(jìn)行，成就了新秀課的顯著效果。

本次賽課展示了參賽教師在新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的成果，受到聽課教師特別是評(píng)委們的一致認(rèn)同。新秀課活動(dòng)中，每一位參賽教師都在努力嘗試、探索新課程精神。如：有意識(shí)地注重學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；逐漸放手學(xué)生，給學(xué)生提供自己學(xué)習(xí)、自己思考的時(shí)間和空間，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用越來(lái)越多，越來(lái)越熟練；思考以生為本，更多的把“讀書權(quán)”“思考權(quán)”“話語(yǔ)權(quán)”開始還給學(xué)生，學(xué)生比較投入，課堂效益明顯提高；注重教學(xué)的實(shí)效性，追求課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性等等。

新秀課活動(dòng)為青年教師提供了展示才華的平臺(tái)，彰顯自己專業(yè)成長(zhǎng)的契機(jī)。本次新秀課，讓更多的老師看到了廣中青年教師的激情、活力，看到了他們的智慧、潛能，看到了他們良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。新秀課活動(dòng)中，參賽教師的課堂特色各異、精彩紛呈，彰顯了青年教師的成長(zhǎng)，也展示了學(xué)校的希望。

新秀課為教師們提供了觀摩、感悟、思考、學(xué)習(xí)和借鑒的真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，提供了評(píng)議交流，研究探索的教學(xué)實(shí)例。以真實(shí)的課案為載體，為老師們提供了真實(shí)的、熟悉的研究參照，各抒己見，見仁見智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所有。也為青年教師開展教學(xué)反思，內(nèi)化專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)水平帶來(lái)了動(dòng)力，注入了活力，提供了檢驗(yàn)平臺(tái)。對(duì)濃厚教研氛圍，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果都必然起到積極的推動(dòng)作用。（文：陳昕  圖：王楓）