郭永衛(wèi)，畢業(yè)于南充師范學院（后更名為西華師范大學）數(shù)學系，獲理學學士。2001—2002年參加西華師大數(shù)學專業(yè)研究生課程的進修，獲得結業(yè)證書。中國民主促進會會員。廣元市中級教師數(shù)學學科評委，“廣元市教師教學大比武”評委，省高級教師評委后備人才。
在自己二十多年的教學實踐，形成了民主、合作、探究的教學模式，大量運用循環(huán)教學法，以培養(yǎng)學生數(shù)理思維邏輯。特別注重教學的整體性與個體性、系統(tǒng)性與實效性、誘導性與滲透性的結合。喜歡和學生討論問題，在討論中引領學生成長，形成合作學習與小組學習的課堂氛圍，高考成績顯著。
在班主任工作中尊重學生的人格，理解的學生行為，學生開發(fā)的潛能，師生關系融洽。多次被評為優(yōu)秀班主任。強化理論，深研教材，不斷突破既有的思維模式，創(chuàng)造性地工作。參與了省級課題“數(shù)學教學中滲透心理健康教育”、“現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的運用”和市級課題“中學生學習指導”的研究。發(fā)表《讓學生的心理素質更好》，《培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維》，《等差數(shù)列的說課提綱》，《談優(yōu)生的思想工作》，《談高三數(shù)學復習》等文章。
先后被評為“高考學科顯著貢獻”的教師，優(yōu)秀班主任。2000年評為中學高級教師， 2006年評為四川省骨干教師，2011年評為廣元市學術技術帶頭人，2011年評為全國骨干教師。
